Στο πλαίσιο της συνέχισης των πολύμορφων δράσεων για ανάδειξη του αντιδραστικού χαρακτήρα του νομοσχεδίου, μέσα από τις οποίες εκπαιδευτικοί, γονείς, φοιτητές, μαθητές ενώνουν τις φωνές τους στο αίτημα να μην κατατεθεί στη Βουλή, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 22 Μάη σύσκεψη Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ΕΛΜΕ της Αττικής, έχοντας στο επίκεντρο τη συνέχεια της οργάνωσης του αγώνα και της κοινής δράσης. Από τη σύσκεψη προέκυψε επίσης πρόγραμμα αγωνιστικών πρωτοβουλιών που περιλαμβάνει Γενικές Συνελεύσεις στα προαύλια των σχολείων, κοινές δράσεις ενημέρωσης με τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων, απεργία - αποχή από την online αναμετάδοση των μαθημάτων μέσα από τις σχολικές αίθουσες, στήριξη των κινητοποιήσεων των σωματείων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ενάντια στην εφαρμογή της τροπολογίας για τις κάμερες, πολύμορφες δράσεις στις 28 Μάη, στο πλαίσιο «μέρας πανελλαδικής δράσης - ενημέρωσης ενάντια στο πολυνομοσχέδιο της κυβέρνησης, την online αναμετάδοση των μαθημάτων και τα προβλήματα με το άνοιγμα των σχολείων».

Οι Σύλλογοι και ΕΛΜΕ καλούν στο σημερινό συλλαλητήριο στα Προπύλαια, ενώ αντίστοιχο κάλεσμα απευθύνουν ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΟΙΕΛΕ. Στο συλλαλητήριο καλεί επίσης η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, ο Σύλλογος Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση ν. Αττικής «Ο Βύρων» κ.ά.

Στη Θεσσαλονίκη, θα πραγματοποιηθεί σήμερα συναυλία, στις 7.30 μ.μ., στο Αγαλμα Βενιζέλου, με πρωτοβουλία των ΕΛΜΕ, της Ομοσπονδίας Ενώσεων Γονέων Κεντρικής Μακεδονίας, των Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών (ΣΕΦΙΕ) και φοιτητικών συλλόγων.

Στη Λάρισα, η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» καλεί εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς σε κινητοποίηση στις 2 μ.μ., στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Κινητοποίηση προγραμματίζεται και στην Κατερίνη, με πρωτοβουλία της ΕΛΜΕ Πιερίας και του Διδασκαλικού Συλλόγου.

Στην Πρέβεζα, η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» καλεί σε κινητοποίηση, στις 6.30 μ.μ., στη Θεοφάνειο.

Στη Λήμνο, η τοπική ΕΛΜΕ Λήμνου και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Αργύριος Μοσχίδης» καλούν σε συγκέντρωση, στις 7 μ.μ., στην πλατεία ΟΤΕ, στη Μύρινα.

• Στο μεταξύ, πραγματοποιήθηκε την περασμένη Παρασκευή, στη Θεσσαλονίκη, μπροστά στο Πολιτιστικό Κέντρο Τούμπας, ανοιχτή σύσκεψη που κάλεσε η Ενωση Συλλόγων Γονέων του Δ' Διαμερίσματος Θεσσαλονίκης, με τη συμμετοχή εκπροσώπων συλλόγων γονέων, της Δ' ΕΛΜΕ, του Γ' συλλόγου δασκάλων «Ο ΠΛΑΤΩΝ» και του Συλλόγου καθαριστριών «Καθαρά Χέρια». Από τη σύσκεψη, αναδείχθηκε η αντίθεση τόσο στο νέο νομοσχέδιο όσο και στην τροπολογία για χρήση κάμερας στην τάξη. Εκφράστηκαν η συμπαράσταση στον αγώνα των καθαριστών σχολικών κτιρίων για τη μονιμοποίησή τους και τέλος η απαίτηση να παρθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για να εξασφαλιστεί η υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών.

Στη σύσκεψη πήραν μέρος εκπρόσωποι της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών (ΑΣΓΜΕ), του Συνδικάτου ΟΤΑ Αττικής καθώς και σωματείων εκπαιδευτικών.

Με την επαναλειτουργία Λυκείων και Γυμνασίων, οι εργαζόμενες έχουν μεταφερθεί στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, για να «μπαλώσουν» κυβέρνηση και δήμοι τα κενά που υπάρχουν. Ετσι, το άνοιγμα των Δημοτικών και Νηπιαγωγείων τις επόμενες μέρες θα εντείνει το πρόβλημα. Οι συμβάσεις λήγουν στο τέλος Ιούνη και οι εργαζόμενες θα πεταχτούν για μια ακόμα χρονιά στην ανεργία. Τα σωματεία θέτουν το ερώτημα τι θα γίνει από το Σεπτέμβρη, στην έναρξη του νέου σχολικού έτους, ενώ διαμηνύουν πως κάθε προσπάθεια να παραδοθεί η καθαριότητα των σχολείων σε ιδιωτικά εργολαβικά συνεργεία θα τους βρει απέναντι.

Κάλεσαν τις επόμενες μέρες να γίνουν εξορμήσεις και συζητήσεις με τους εργαζόμενους, καλέσματα σε όλα τα σωματεία, παρεμβάσεις σε Σχολικές Επιτροπές, Δημοτικά Συμβούλια κ.ά. «Η κάθε σχολική μονάδα να γίνει ένας πυρήνας αγώνα και διεκδίκησης», τόνισε η Χριστίνα Καραμαλίκη, πρόεδρος του κλαδικού Σωματείου στον Πειραιά, καλώντας εργαζόμενους, εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές να υψώνουν κοινό μέτωπο για ασφαλή και καθαρά σχολεία.

Το φλέγον ζήτημα της σχολικής καθαριότητας, τα αιτήματα για μονιμοποίηση των χιλιάδων συμβασιούχων εργαζομένων και για νέες προσλήψεις επαναφέρει η Πανελλαδική Γραμματεία Εμπορίου - Υπηρεσιών του ΠΑΜΕ.

Με αφορμή τις χτεσινές ανακοινώσεις για επαναλειτουργία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στις οποίες έγινε λόγος για τροποποιήσεις των συμβάσεων των σημερινών εργαζομένων και νέες προσλήψεις, ξεκαθαρίζει ότι αυτές «πρέπει να έχουν ως βάση τη μόνιμη και τη σταθερή τους εργασία. Σήμερα, περισσότερο από ποτέ, το αίτημα για "μόνιμη και σταθερή εργασία" είναι απαίτηση και ανάγκη», τονίζει και προσθέτει: «Σε συνθήκες πανδημίας δεν επιτρέπεται οι εργαζόμενοι στην καθαριότητα να είναι "ευέλικτοι", κακοπληρωμένοι, να μετακινούνται πρωί - απόγευμα και από υπηρεσία σε υπηρεσία, κατά παράβαση ακόμα κι αυτών των απαράδεκτων συμβάσεών τους».

«Οι παρατάσεις των συμβάσεων και η συζήτηση για μεγαλύτερο χρονικό εύρος δίνονται κάθε φορά λόγω των πιέσεων και των αγώνων των καθαριστριών. Ομως αυτό δεν αρκεί!», σημειώνει η Γραμματεία και διεκδικεί η μετατροπή των συμβάσεων των ήδη εργαζομένων αλλά και οι νέες προσλήψεις να έχουν ως βάση τη μόνιμη και σταθερή εργασία.

Η κατάσταση που διαμορφώθηκε για τους μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αυτό το διάστημα, τα αναγκαία μέτρα που θα πρέπει να παρθούν σε ενδεχόμενο δεύτερο κύμα έξαρσης της πανδημίας και η κάλυψη των πάγιων αναγκών και ελλείψεων της Ειδικής Αγωγής τέθηκαν την περασμένη Παρασκευή στη Βουλή στη συζήτηση σχετικής Ερώτησης του ΚΚΕ προς τον υπουργό Παιδείας.

Ο βουλευτής του ΚΚΕ Γ. Δελής μετέφερε την αγωνία πολλών οικογενειών, που τα παιδιά τους αποκόπηκαν απότομα από την ειδική μαθησιακή διαδικασία με το κλείσιμο των ειδικών σχολείων και στερήθηκαν τη σύνθετη διεπιστημονική παρέμβαση που τόσο πολύ έχουν ανάγκη, θυμίζοντας πως ούτως ή άλλως υπάρχουν ελλείψεις σε προσωπικό και κατάλληλες και επαρκείς δομές. Υπογράμμισε πως ο εγκλεισμός των παιδιών με αναπηρία συνεπάγεται στασιμότητα και σοβαρές δυσκολίες στην όλη τους εξέλιξη, αλλά και πολλά από αυτά τα παιδιά εμφανίζουν προβλήματα υποτροπής, μέχρι και απώλεια των όποιων δεξιοτήτων κατάφεραν με πάρα πολύ μεγάλη δυσκολία να αποκτήσουν όλο το προηγούμενο διάστημα. Με βάση τα παραπάνω, κάλεσε να παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα ώστε σε ενδεχόμενη έξαρση της πανδημίας να εξασφαλιστεί και η δυνατότητα μιας κατ' οίκον επιστημονικής παρέμβασης, με όλα τα αναγκαία μέτρα προστασίας, για όσα παιδιά μετά από τεκμηριωμένη και πάλι άποψη των ειδικών χρειαστεί να παραμείνουν στο σπίτι τους.

Από την πλευρά του υπουργείου, η υφυπουργός Σ. Ζαχαράκη αναφέρθηκε στις εξειδικευμένες οδηγίες και εγκυκλίους που εξέδωσε το υπουργείο για την εξ αποστάσεως υποστήριξη των παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σημειώνοντας πως πρόκειται για πολύ σημαντική παρακαταθήκη, έτσι ώστε αυτό το οποίο θα συνέβαινε διά ζώσης, να μετατραπεί σε μια εξ αποστάσεως διαδικασία. Αναφέρθηκε δε στις προσπάθειες της κυβέρνησης να καλυφθούν φέτος έγκαιρα και σε μεγάλο βαθμό οι ανάγκες.

Ο βουλευτής του ΚΚΕ επισήμανε πως το υπουργείο δεν προέβλεψε και όλα εκείνα τα αναγκαία μέτρα που χρειάζονται για την ισότιμη συμμετοχή όλων αυτών των παιδιών, αφήνοντας αρκετά εκτός της διαδικασίας. Στάθηκε στην ολόψυχη προσφορά των εκπαιδευτικών και επιστημόνων των ειδικών σχολείων αλλά και στον γολγοθά τον οποίο ανεβαίνουν οι οικογένειές τους και σε κανονικές συνθήκες προκειμένου να καλύψουν τα κενά της κατά τ' άλλα δημόσιας και δωρεάν Εκπαίδευσης.

«Αυτό το αίσχος πρέπει να σταματήσει, γιατί εκτός από αντεργατικό είναι πλέον και επικίνδυνο», τόνισε ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Δελής, αναφερόμενος στους απαράδεκτους όρους αμοιβής και εργασίας, στα κενά και τις ελλείψεις στη σχολική καθαριότητα. Την ίδια στιγμή που η μεγάλη κοινωνική αξία της δουλειάς των εργαζομένων έχει γίνει ολοφάνερη στις συνθήκες της επιδημίας του κορονοϊού, οι συμβάσεις λήγουν στο τέλος του Ιούνη, η καθαριότητα των σχολείων γίνεται σήμερα με «μπαλώματα», ενώ παραμένει σοβαρό ζήτημα τι θα γίνει το Σεπτέμβρη. «Η οριστική λύση είναι μια», υπογράμμισε και κάλεσε την κυβέρνηση να μονιμοποιήσει τους εργαζόμενους και να προχωρήσει σε νέες προσλήψεις για να καλύπτονται οι ανάγκες των σχολείων. Οσον αφορά την επίκληση του Συντάγματος και του άρθρου 103, ξεκαθάρισε πως «δεν έπεσε από τον ουρανό» αλλά το έχουν ψηφίσει και το διατηρούν η σημερινή και οι προηγούμενες κυβερνήσεις, απορρίπτοντας προτάσεις για την αλλαγή του.

Αφού έσπευσε να ενταφιάσει το δικαίωμα στη σταθερή δουλειά, ο υπουργός παρουσίασε ως «δίκαιη και ρεαλιστική λύση» που προωθούν τα συναρμόδια υπουργεία (Εσωτερικών, Παιδείας και Οικονομικών) τη σύναψη συμβάσεων ορισμένου χρόνου με τους εργαζόμενους από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ για την επόμενη σχολική χρονιά. Την ίδια στιγμή που διαιωνίζει την εργασιακή ομηρία περίπου 10.000 εργαζομένων, έκανε προκλητικά λόγο για τις προθέσεις της κυβέρνησης να βάλει «τέλος στην πελατειακότητα».

Αξίζει να σημειωθεί πως η «δίκαιη και ρεαλιστική λύση» της συνέχισης της ομηρίας και της ανασφάλειας φαίνεται να έχει τις «πλάτες» και των εκπροσώπων του εργατοπατερισμού, καθώς σύμφωνα με τον υπουργό το «συντονιστικό» των σωματείων που μεταχειρίζεται ως τσιφλίκια του γνωστός εργατοπατέρας έχει σταθεί «θετικό» στην κυβερνητική πρόταση.

Αναλυτικά, στην ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου επισημαίνεται:

«Είναι φανερό ότι η κυβέρνηση δεν λαμβάνει υπόψη τις ανησυχίες, τις διεκδικήσεις, τις πρακτικές προτάσεις που καταθέτουν εδώ και μέρες οι φορείς των γονιών και των εκπαιδευτικών για το άνοιγμα των σχολείων.

Αν μια φορά χρειάζονταν να παρθούν μέτρα ουσιαστικής στήριξης για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια, για τους παιδικούς σταθμούς, τα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία, σήμερα τα μέτρα αυτά πρέπει να είναι πολλαπλάσια. Η αναγκαία - απ' όλες τις απόψεις - συνέχεια της μορφωτικής διαδικασίας δεν μπορεί να αποτελεί ατομική εκτίμηση ρίσκου.

Συγκεκριμένα:

Παραμένει "γκρίζο" το τοπίο σε σχέση με το φλέγον ζήτημα της καθαριότητας στα σχολεία, το οποίο αναθέτει γι' ακόμα μια φορά στους δήμους, αφήνοντας τουλάχιστον ερωτηματικά σε σχέση με τα ωράρια και τις συμβάσεις των εργαζομένων στην καθαριότητα.

Δεν απαντά στο πώς θα καλυφτούν τα κενά από τις αναγκαίες εξαιρέσεις ευπαθών ομάδων από την εκπαιδευτική συνέχεια, ειδικά στην περίπτωση των Δημοτικών και των Νηπιαγωγείων, που κατά βάση η διδασκαλία είναι μονοπρόσωπη.

Η συνεχιζόμενη αναστολή λειτουργίας των ολοήμερων τμημάτων δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στις οικογένειες που στέλνουν τα παιδιά σε αυτά.

Οι εξαγγελίες για ανώτατο όριο 15 μαθητών ανά τάξη, σε αίθουσες κλουβιά και κοντέινερ, είναι άκρως επικίνδυνες!

Οι ανακοινώσεις για τη λειτουργία των παιδικών σταθμών και ειδικά των βρεφικών τμημάτων και οι εξαγγελίες για την "κοινωνική αποστασιοποίηση" σε αυτές τις ηλικίες τουλάχιστον προκαλούν.

Η επίκληση στην ατομική ευθύνη των γονιών είναι επικίνδυνη. Γιατί η κυβέρνηση είναι που πρέπει πρώτα απ' όλα να επιδείξει κρατική ευθύνη, ενώ η πείρα από τη λειτουργία των Γυμνασίων και των Λυκείων δείχνει ότι αυτή ακριβώς η μετάθεση της ευθύνης στις οικογένειες επιδρά διαλυτικά στην Εκπαίδευση.

Το ΚΚΕ καταθέτει για ακόμη μία φορά άμεσα μέτρα που πρέπει να ληφθούν, προκειμένου η όποια λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών να γίνει με κριτήριο την προστασία της υγείας όλων των εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Εδώ και τώρα χρειάζεται, χωρίς καθυστέρηση και με κρατική ευθύνη:

• Να πληρούνται όλες οι συνθήκες υγείας και ασφάλειας. Αυτό σημαίνει: Οτι παρέχονται δωρεάν με κρατική ευθύνη όλα τα απαραίτητα μέτρα ατομικής υγιεινής (αλκοολούχα διαλύματα, μάσκες κ.ά.). Οτι άμεσα προσλαμβάνεται προσωπικό με αλλαγή του θεσμικού καθεστώτος για καθαριότητα κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. Οτι πραγματοποιούνται με ευθύνη του κράτους και των υγειονομικών αρχών μαζικά τεστ.
• Να προστατευτούν ιδιαίτερα οι ευπαθείς ομάδες. Αυτό σημαίνει: Οτι λαμβάνονται μέτρα προστασίας των εκπαιδευτικών που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες, ακόμα και με παροχή ειδικής άδειας. Οτι με ιδιαίτερο τρόπο συνεχίζεται η μαθησιακή διαδικασία για τους μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες.
• Να μην αντιμετωπίζεται με ημίμετρα η αναγκαία μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη. Απαιτείται τώρα συνολικός επανασχεδιασμός. Δεν μπορεί η εκπαιδευτική διαδικασία να ξεκινήσει τον Σεπτέμβρη με εκ περιτροπής διδασκαλία. Αυτό σημαίνει: Οτι ξεκινούν από σήμερα διαδικασίες μαζικών μόνιμων διορισμών, τουλάχιστον των χιλιάδων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων που βρίσκονται τώρα στα σχολεία. Οτι άμεσα σχεδιάζεται πλάνο ανεύρεσης χώρων, ανέγερσης σύγχρονων και ασφαλών σχολικών κτιρίων, ακόμα και άμεσων αναγκαίων επινοικιάσεων κατάλληλων χώρων. Οτι άμεσα ξανανοίγουν όλα τα σχολεία που είτε καταργήθηκαν είτε συγχωνεύτηκαν διαδοχικά από τις κυβερνήσεις ΝΔ, ΣΥΡΙΖΑ, ΠΑΣΟΚ.
• Να ληφθούν όλα τα αναγκαία παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά μέτρα για την ομαλή μετάβαση των μαθητών στην εκπαιδευτική μορφωτική διαδικασία. Αυτό σημαίνει: Οτι με κρατική ευθύνη αντιμετωπίζονται η ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών με τους αναγκαίους ειδικούς. Οτι επεκτείνονται άμεσα οι δομές ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης διδακτικής στήριξης για τους μαθητές που το χρειάζονται. Οτι δημιουργούνται δημόσιες και δωρεάν δομές ουσιαστικής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου.
• Τα μέτρα για την εκ περιτροπής λειτουργία των παιδικών σταθμών, των Νηπιαγωγείων και των Δημοτικών Σχολείων που ανακοίνωσε η κυβέρνηση, θέτουν άμεσα την αναγκαιότητα: Να ληφθούν ουσιαστικά μέτρα στήριξης των εργαζόμενων γονιών (ειδικά στον ιδιωτικό τομέα) που αναγκάζονται να μείνουν σπίτι είτε για να κρατήσουν τα παιδιά τους, λόγω του ότι αυτά ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, είτε γιατί υπάρχουν στο σπίτι άτομα που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να συνεχίσει η παροχή άδειας ειδικού σκοπού, χωρίς καμία αφαίρεση κανονικής άδειας.
• Να μην κλείσουν τα ολοήμερα τμήματα. Αμεσα να παρθούν επιπρόσθετα μέτρα για τη στελέχωσή τους και για τη λειτουργία τους.
• Να υπάρχει ειδική μέριμνα για τη μεταφορά των εκπαιδευτικών (μόνιμων και αναπληρωτών) που θα μετακινηθούν προς τις περιοχές που υπηρετούν, καθώς και για τη στέγαση και τη σίτισή τους με ευθύνη του κράτους».

INTIME NEWS

Προσπαθώντας να καθησυχάσει ανησυχίες και ερωτήματα γονιών και εκπαιδευτικών, η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε στους παράγοντες που οδήγησαν την Επιστημονική Επιτροπή να εισηγηθεί ομόφωνα το άνοιγμα των σχολείων, σημειώνοντας πως λόγω καθοδικής πορείας της επιδημίας και ανόδου των θερμοκρασιών είναι η ασφαλέστερη περίοδος για να ανοίξουν και προσθέτοντας ότι τα παιδιά κολλάνε και μεταδίδουν πιο δύσκολα τον κορονοϊό. Ανέφερε ακόμα πως θα υπάρξουν ειδικές οδηγίες τις επόμενες μέρες ξεχωριστά για τα Δημοτικά και ξεχωριστά για τα Νηπιαγωγεία, λαμβάνοντας υπόψιν τις διαφορετικές ηλικίες των παιδιών.

Στα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία σε κάθε τμήμα θα υπάρχουν έως 15 μαθητές. Αν το τμήμα έχει περισσότερους από 15 μαθητές, τότε θα δημιουργηθούν δύο υποτμήματα και θα κάνουν μάθημα εκ περιτροπής, όπως συμβαίνει ήδη με τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αν οι μαθητές είναι έως 15, τότε το τμήμα θα κάνει μάθημα καθημερινά. Οι συμβάσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών θα επεκταθούν έως τις 30 Ιούνη, οπότε και θα λήξει για τους εκπαιδευτικούς το σχολικό έτος.

Στις αίθουσες θα υπάρχουν αντισηπτικά, προβλέπεται καθαρισμός δύο φορές τη μέρα, ενώ η υπουργός έκανε λόγο για ειδική νομοθετική ρύθμιση και επιπλέον κονδύλια για την τροποποίηση των συμβάσεων του προσωπικού καθαριότητας και για δυνατότητα πρόσληψης επιπλέον προσωπικού. Το διάλειμμα θα είναι σε διαφορετικές ώρες και δεν θα λειτουργεί κυλικείο. Ανάμεσα στα θρανία θα υπάρχει απόσταση 1,5 μέτρου και η χρήση μάσκας θα είναι προαιρετική τόσο στην αίθουσα όσο και στα σχολικά λεωφορεία.

Η άδεια ειδικού σκοπού θα συνεχιστεί σε γονείς για τις μέρες που τα παιδιά τους δεν θα είναι στο σχολείο και θα μπορούν να την λάβουν διακεκομμένα. Επίσης, δεν θα επαναλειτουργήσουν τα ολοήμερα σχολεία.

Οπως και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, έτσι και τώρα η υπουργός είπε ότι υπάρχει μέριμνα για εκπαιδευτικούς που εμπίπτουν στην κατηγορία ειδικών αδειών απουσίας, ενώ υπάρχει και η δυνατότητα απουσίας μαθητή, στη βάση απλής υπεύθυνης δήλωσης γονέα ή κηδεμόνα περί ύπαρξης ατόμου στο σπίτι που ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου ή νοσεί. Να σημειωθεί ότι με βάση τα παραπάνω η συμμετοχή των μαθητών στο Γυμνάσιο και το Λύκειο είναι της τάξης του 60% με 70%. Οσο για τους μαθητές που αναγκάζονται να μένουν στο σπίτι, το υπουργείο Παιδείας δεν έχει προβλέψει τίποτα παραπάνω από την επικίνδυνη και αντιδραστική τροπολογία για την αναμετάδοση του μαθήματος μέσα από τις σχολικές τάξεις, ενώ και πάλι δεν έγινε λόγος για τη στήριξη με το αναγκαίο εκπαιδευτικό προσωπικό, είτε για κάλυψη των κενών εκπαιδευτικών είτε για τις ανάγκες της τηλεκπαίδευσης.

Με τους ίδιους κανόνες που ανακοινώθηκαν για Δημοτικά και Νηπιαγωγεία (αριθμός παιδιών ανά τμήμα, αποστάσεις, καθαρισμός κ.λπ.) θα επαναλειτουργήσουν και οι παιδικοί σταθμοί (δημοτικοί και ιδιωτικοί) από 1η Ιούνη έως 31 Ιούλη, όπως ανακοίνωσε ο υπουργός Εσωτερικών, Τάκης Θεοδωρικάκος. Είπε, επίσης, πως υπάρχει η δυνατότητα στους δήμους να κάνουν προσλήψεις προσωπικού στην καθαριότητα αν χρειαστεί με «συμβάσεις έως 4 μηνών».

Αναφορικά με την Ειδική Αγωγή, ανακοινώθηκε ότι τα ειδικά σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα επαναλειτουργήσουν από την 1η έως τις 12 Ιούνη, τα ειδικά σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από 1η έως και 26 Ιούνη, ενώ αναμένονται ειδικές οδηγίες από τους λοιμωξιολόγους για τις λεπτομέρειες επαναλειτουργίας της Ειδικής Αγωγής.

Με παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Παιδείας, σήμερα Τρίτη στις 11.30 π.μ., συνεχίζει ο Σύλλογος Σπουδαστών Δημοσίων ΙΕΚ Αττικής τις παρεμβάσεις για τα πολύπλευρα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νέοι στην Κατάρτιση μετά το άνοιγμα των σχολών.

Κτίρια όπου δεν έχουν γίνει απολυμάνσεις, ελλείψεις καθηγητών, ειδικότητες με εργαστήρια που δεν πραγματοποιούνται, καταγράφει μεταξύ άλλων ο ΣΥΣΔΙΕΚ, που καλεί την κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας να πάρουν άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα, ώστε να εξεταστούν οι σπουδαστές στην ύλη που έχουν διδαχθεί μέχρι στιγμής σε κάθε ειδικότητα, να δοθεί εδώ και τώρα η «βεβαίωση σπουδών» σε όλους τους τελειόφοιτους σπουδαστές, να μην αποτελεί προϋπόθεση η ολοκλήρωση της πρακτικής κ.ά.