Βασισμένο στον «εθελοντισμό» μαθητών και εκπαιδευτικών προχωρά το πρόγραμμα «Ολυμπιακή Παιδεία», το οποίο γίνεται όλο και πιο φανερό ότι έχει στόχο την προώθηση του «εθελοντισμού» μέσα από τα σχολεία, αλλά και να εμφυσήσει στη νέα γενιά το «ιδεώδες» της εμπορευματοποιημένης Ολυμπιάδας. Αλλωστε, τα μεγάλα λόγια για καλλιέργεια μιας φιλοσοφίας ζωής στα πρότυπα του ολυμπιακού πνεύματος, ακυρώνονται στην πράξη από τον εξετασιοκεντρικό ανταγωνιστικό χαρακτήρα του ίδιου του σχολείου, την ανυπαρξία της σχολικής αθλητικής εκπαίδευσης και του μαζικού αθλητισμού.

Ο υπουργός Π. Ευθυμίου και η υφυπουργός Ε. Κούρκουλα στο πλαίσιο των αποφάσεων της διυπουργικής επιτροπής για την Ολυμπιάδα, παρουσίασαν χτες σε συνέντευξη Τύπου το πρόγραμμα «Ανοιχτό Σχολείο», το οποίο εντάσσεται στο πρόγραμμα «Ολυμπιακή Παιδεία» και αφορά διάφορες δράσεις, εκδηλώσεις, διαγωνισμούς κλπ. εντός ή εκτός ωρολογίου προγράμματος. Για την πραγματοποίησή του, το υπουργείο απευθύνεται στην Τοπική Αυτοδιοίκηση, πολιτιστικούς φορείς, εθελοντικές μη κυβερνητικής οργανώσεις και στην εθελοντική προσφορά μαθητών και εκπαιδευτικών. Υπενθυμίζεται ότι το υπουργείο Παιδείας προχώρησε στην πρόσληψη 2.000 αναπληρωτών εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής ειδικά για το πρόγραμμα Ολυμπιακής Παιδείας, ενώ εθελοντική θα είναι η προσφορά των υπόλοιπων εκπαιδευτικών, από τους οποίους το υπουργείο Παιδείας προσδοκά και την εφαρμογή του προγράμματος μέχρι το 2003 σε όλα τα σχολεία.

Υπενθυμίζεται ότι το πρόγραμμα «Ολυμπιακή Παιδεία» ξεκίνησε να εφαρμόζεται πριν ένα χρόνο στο πλαίσιο του μνημονίου συνεργασίας υπουργείου Παιδείας και «Αθήνα 2004». Από το σύνολο των 8.454 δημοσίων σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το πρόγραμμα εφαρμόστηκε σε 3.700 σχολεία και από το σύνολο των 1.296.573 μαθητών τους, το πρόγραμμα παρακολούθησαν περίπου 450.000 (ποσοστό 34.7%).

«Είναι μεγάλη εμπειρία να δουλεύεις για την απεξάρτηση και την κοινωνική επανένταξη αυτών των ανθρώπων. Τον τελευταίο καιρό "γλιστράμε" από τη βασική έννοια της απεξάρτησης. Τείνουμε να πιστέψουμε ότι η απεξάρτηση γίνεται με τη διαιώνιση της χρήσης. Πρέπει να σηκώσουμε κεφάλι σ' αυτή την αντίληψη που τείνει να γίνει και κρατική».

Τα παραπάνω τόνισε ο Γεράσιμος Νοταράς, επίτιμος πρόεδρος του ΔΣ του ΚΕΘΕΑ, στο χαιρετισμό του σε εκδήλωση της «Παρέμβασης» του ΚΕΘΕΑ, για να τιμήσει τους 80 ανθρώπους που έχουν σταθεί δίπλα στην κοινότητα στη δωδεκάχρονη πορεία της.

Τη στιγμή που βραβεύονταν οι 80 εθελοντές της Παρέμβασης, η κυβέρνηση εξακολουθούσε να προπαγανδίζει γενικά τον εθελοντισμό, ενώ ο πρόεδρος της Διακομματικής Επιτροπής για τα ναρκωτικά Μ. Σκουλάκης υπογράμμιζε την ανάγκη για τη δουλιά που πρέπει να γίνει, για να αυξηθεί ο εθελοντισμός στις θεραπευτικές κοινότητες. Ομως, την ίδια στιγμή τα σχέδια της κυβέρνησης δεν περιλαμβάνουν τους ανιδιοτελείς εθελοντές -σαν κι αυτούς που συνεισφέρουν στις κοινότητες. «Οι εθελοντές υποστηρίζουν και στηρίζουν εδώ και μια δεκαετία, αθόρυβα, το έργο των θεραπευτικών προγραμμάτων. Ομως, στο προωθούμενο Εθνικό Σχέδιο Δράσης υπάρχει μια... παράλειψη, εκεί δεν υπάρχουν εθελοντές. Κι όμως χρειαζόμαστε εθελοντές για να είμαστε αποτελεσματικοί», επισήμανε ο Χαρ. Πουλόπουλος, διευθυντής του ΚΕΘΕΑ στη διάρκεια της εκδήλωσης.

Δυναμικό «παρών» έδωσαν χτες το απόγευμα οι μαθητές των απογευματινών ΤΕΕ Ρέντη, 8ου ΤΕΕ Βώκου, αλλά και του ιδιωτικού ΤΕΕ «Ξυνή» στη συγκέντρωση και πορεία που πραγματοποίησαν στο κέντρο του Πειραιά. Απαιτώντας βιβλία, καθηγητές, σχολεία, ειδικότητες, εργαστήρια, αλλά και κατάργηση των αντιεκπαιδευτικών νόμων 2525/97 και 2640/98, οι μαθητές έστειλαν σαφές μήνυμα ότι θα αγωνιστούν γι' αυτά που τους ανήκουν.

Οι μαθητές συγκεντρώθηκαν στην πλατεία Κοραή και βροντοφωνάζοντας συνθήματα όπως «Δώστε λεφτά για την παιδεία πουλήστε κάνα πύραυλο να πάρουμε βιβλία», «Θέλουμε σχολειά, καθηγητές, βιβλία και όχι διαβατήρια για την ανεργία», και τραγουδώντας «Κάνεις τη ζωή μας φλιπεράκι, βρε Πετράκι, βρε Πετράκι» πορεύτηκαν προς το υπουργείο Εμπορικής Ναυτιλίας.

Εκεί τους δέχτηκε ο αρχηγός του Λιμενικού Σώματος, ο οποίος άκουσε τα αιτήματα των μαθητών και δεσμεύτηκε ότι θα τα στείλει με φαξ (!) στον υπουργό Παιδείας. Μετά το τέλος της κινητοποίησης οι μαθητές ανανέωσαν το αγωνιστικό τους «ραντεβού» για συντονισμό και κλιμάκωση του αγώνα τους.