Στην Εθνική Συνδιάσκεψη της ΔΑΠ - ΝΔΦΚ πήγε ο πρωθυπουργός Κυρ. Μητσοτάκης την Παρασκευή, προκειμένου να διαφημίσει το κατάπτυστο νομοσχέδιο για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων και την περαιτέρω υποβάθμιση των δημόσιων, το οποίο έχει καταδικαστεί από τη μεγάλη πλειοψηφία του κόσμου της Εκπαίδευσης και γενικότερα.

Μπροστά στα μέλη της φοιτητικής παράταξης της ΝΔ, που επί χρόνια βάζουν πλάτη για να περνάει η εκάστοτε αντιλαϊκή πολιτική όλων των κυβερνήσεων μέσα στα πανεπιστήμια και σήμερα αποτελούν ξεκάθαρη μειοψηφία, ο Κυρ. Μητσοτάκης προσπάθησε να κάνει ...«μαθήματα στήριξης». Είπε ότι το νομοσχέδιο «θα επιτρέπει στα ελληνόπουλα να μη φεύγουν στο εξής εκτός συνόρων για σπουδές, ανακουφίζοντας από τα πολλά έξοδα τις οικογένειές τους», προσπαθώντας να πείσει ότι η κυβέρνηση τάχα νοιάζεται για τις λαϊκές οικογένειες, που θέλουν έναν μισθό τον μήνα να σπουδάσουν τα παιδιά τους σε άλλη πόλη, καθώς είναι ανύπαρκτη η φοιτητική μέριμνα και οικονομικά έρχεται «μία η άλλη» στον φοιτητή να σπουδάζει στην ελληνική επαρχία, στην Κύπρο ή στη Βουλγαρία. Γι' αυτό ακριβώς από τη μία είναι ψίχουλα και κοροϊδία η αύξηση κατά 500 ευρώ του ετήσιου στεγαστικού επιδόματος για τους φοιτητές των επαρχιακών ΑΕΙ που ανακοίνωσε, από την άλλη δείχνει το στρίμωγμα της κυβέρνησης και τη δυσκολία της να πείσει ότι τάχα τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα ...ανακουφίσουν από τα έξοδα τις οικογένειες.

Ο υπουργός Παιδείας Κυρ. Πιερρακάκης από την πλευρά του, σε συνέντευξη που έδωσε στο «Πρώτο Θέμα», είπε ότι «πολλοί εξέχοντες καθηγητές της διασποράς επιθυμούν να γυρίσουν», προσθέτοντας ότι σε αυτούς τους Ελληνες καθηγητές προσβλέπει ώστε να προωθήσουν συμφωνίες για ίδρυση ξένων παραρτημάτων στη χώρα μας. Ισχυρίστηκε ότι ήδη έχουν εκδηλωθεί περίπου δέκα προτάσεις ενδιαφέροντος για τέτοια παραρτήματα, ενώ για λόγους εντυπώσεων έκανε αναφορά και στο Πανεπιστήμιο της Σορβόννης, ότι κι αυτό έχει παράρτημα, σε μια προσπάθεια να απαντήσει στην πραγματικότητα που λέει ότι στην Ευρώπη τα δημόσια πανεπιστήμια είναι τα κυρίαρχα και τα ιδιωτικά είναι πολύ υποβαθμισμένα εκπαιδευτήρια, που δεν διεξάγουν καν έρευνα. Ταυτόχρονα, προσπάθησε να εμφανίσει ότι η κυβέρνηση τάχα ρυθμίζει το ανεξέλεγκτο τοπίο των κολεγίων στη χώρα μας, τη στιγμή που η μόνη ρύθμιση που φέρνει γι' αυτά το νομοσχέδιο είναι η δυνατότητα που τους δίνει, αν θέλουν και μπορούν, να γίνουν πανεπιστήμια!

Αντίστοιχα, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Π. Μαρινάκης είπε χθες ότι «η κυβέρνηση συνδιαμορφώνει μαζί με τους άμεσα ενδιαφερόμενους μια ευρύτερη στρατηγική για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με ένα νομοσχέδιο που θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες και την κοινωνική κινητικότητα» - μόνο που οι περισσότερες ευκαιρίες κρίνονται με το πορτοφόλι του καθενός και με το πόση εκπαίδευση μπορεί να αγοράσει. Γι' αυτό και είναι θράσος να λέει ο κυβερνητικός εκπρόσωπος ότι «οι Ελληνες φοιτητές που σκέφτονται να σπουδάσουν σε πανεπιστήμια του εξωτερικού θα μπορούν να το κάνουν πλέον στη χώρα τους, δαπανώντας λιγότερα χρήματα», την ώρα που είναι δικαίωμά τους να σπουδάζουν στην πατρίδα τους δωρεάν. Οσο για τους «άμεσα ενδιαφερόμενους» με τους οποίους συνδιαμορφώνει η κυβέρνηση το νομοθετικό πλαίσιο, δεν είναι άλλοι από τον ΣΕΒ και τις εργοδοτικές ενώσεις, που ήταν οι μόνοι μέσα στη Βουλή που πανηγύριζαν για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, που έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, το υπουργείο Παιδείας καλεί με εγκύκλιό του τις σχολικές μονάδες να αφιερώσουν αυτή τη βδομάδα δύο ή περισσότερες διδακτικές ώρες σε δράσεις και συζητήσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Ωστόσο, παρά τις προτροπές αυτές προς τους εκπαιδευτικούς που διαρκώς έρχονται αντιμέτωποι με το πρόβλημα που διογκώνεται, η απουσία μέτρων πρόληψης και στήριξης των σχολικών κοινοτήτων από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας είναι παραπάνω από εμφανής.

Είναι χαρακτηριστική η τοποθέτηση του προέδρου της ΑΣΓΜΕ, Παναγιώτη Κατηφέ, που μιλώντας την Κυριακή στο «Action24» για το θέμα, στηλίτευσε στην απουσία μέτρων πρόληψης και στήριξης μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών. Επισήμανε ότι ακόμα και η πλατφόρμα καταγγελιών για το bullying, που από πέρσι έχει ψηφίσει το υπουργείο και αναμένεται να λειτουργήσει το επόμενο διάστημα, είναι ένα «κατασταλτικό μέτρο», που έρχεται να δράσει αφού έχει γίνει το γεγονός, ενώ τη μεγαλύτερη σημασία την έχει η πρόληψη. Πρόσθεσε πως σήμερα δεν στηρίζονται δραστηριότητες μέσα στο σχολικό πρόγραμμα που βοηθούν τα παιδιά να διαμορφώνουν ολοκληρωμένες προσωπικότητες, ενώ επισήμανε την απουσία σχολικών ψυχολόγων και σχολικών κοινωνικών λειτουργών, την απουσία σχολών γονέων και γενικότερα μιας σειράς μέτρων που θα μπορούσαν να λειτουργήσουν προληπτικά απέναντι στο πρόβλημα.

«Αλλά πάντα πρέπει να βάζουμε στο μυαλό μας ότι ζούμε σε μια κοινωνία που έχει πολλή βία, αποτυπώνεται από πολύ μικρή ηλικία στα παιδιά και είμαστε σε μια περίοδο με έξαρση της νεανικής παραβατικότητας, ως απότοκο και της πανδημίας, δηλαδή των κοινωνικών σχέσεων που διαμορφώθηκαν στα παιδιά μας στην περίοδο της πανδημίας», σημείωσε. Απέναντι σε αυτά, προσθέτουμε εμείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς, παλεύουν καθημερινά αβοήθητοι.

Με μαθητές 15μελών και 5μελών συμβουλίων των σχολείων της πόλης συναντήθηκε την Κυριακή η δημοτική αρχή της Πετρούπολης. Τη συζήτηση με τους μαθητές άνοιξε ο δήμαρχος, Βαγγέλης Σίμος, ο οποίος αφού τους καλωσόρισε, τόνισε πως επιδίωξή του είναι να «θεσμοθετήσει» συχνές συναντήσεις με τους μαθητές και να συζητάνε ό,τι απασχολεί τη νεολαία, θέματα Παιδείας και σχολικών εγκαταστάσεων, ζητήματα αθλητισμού, πολιτισμού, κοινωνικά ζητήματα κ.ά.

Οι μαθητές από μεριάς τους μετέφεραν με ζωντανό τρόπο την κατάσταση που βιώνουν μέσα στα σχολεία τους και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητα. Στη συνάντηση παρευρέθηκαν και πήραν τον λόγο μαθητές από τα Γυμνάσια 1ο, 3ο, 4ο και 5ο, τα ΓΕΛ 1ο, 2ο και 5ο, καθώς και το ΕΠΑΛ.

Επιδίωξη της διοίκησης του δήμου είναι να εντείνει τις προσπάθειες για να δοθούν λύσεις σε ζητήματα που απασχολούν τους μαθητές με γνώμονα τις ανάγκες τους. Σε αυτήν την κατεύθυνση ανανεώθηκε το ραντεβού για νέα συνάντηση με θέμα «τις υποδομές των σχολικών κτιρίων» και την αντιμετώπιση του «σχολικού εκφοβισμού».

Σε σχόλιό του για την ομιλία του Κυρ. Μητσοτάκη στη συνδιάσκεψη της ΔΑΠ - ΝΔΦΚ, το Γραφείο Τύπου του ΚΣ της ΚΝΕ αναφέρει:

«Η εικόνα του πρωθυπουργού να κάνει μάθημα στα στελέχη της ΔΑΠ επιβεβαιώνει πόσο στριμωγμένη είναι η κυβέρνηση από τους αγώνες των φοιτητών και πόσο μόνη απέναντι στο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας να μην ψηφιστεί το νομοσχέδιό της.

Η αγωνιώδης προσπάθεια να πείσουν ότι νοιάζονται για το καλό της νεολαίας σκοντάφτει στην επιχείρηση συγκάλυψης του εγκλήματος των Τεμπών, στην καταστολή και συκοφάντηση των φοιτητών, στην πραγματικότητα των χαμηλών μισθών, των πανάκριβων ενοικίων και των διαλυμένων πτυχίων, στο ξεσκαρτάρισμα των μαθητών ανάλογα με το πορτοφόλι των γονιών τους, στην υποβάθμιση συνολικά της δημόσιας Παιδείας.

Αυτήν την πολιτική, που έχει τη σφραγίδα της ΕΕ και όλων των ελληνικών κυβερνήσεων, έρχεται να απογειώσει η κυβέρνηση με την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, κάνοντας το επόμενο βήμα για ένα πανεπιστήμιο - "σούπερ μάρκετ", με τους φοιτητές πελάτες και τα πτυχία σε τιμοκατάλογο.

Εμπόδια σ' αυτόν τον κατήφορο βάζει η μεγάλη πλειοψηφία της νέας γενιάς με την αγωνιστική της αδιαλλαξία, που θα εκφραστεί και στο πανελλαδικό φοιτητικό συλλαλητήριο την Παρασκευή 8 Μάρτη.

ΥΓ. Το πρόβλημα του Κυρ. Μητσοτάκη και της ΔΑΠ - ΝΔΦΚ να αντιληφθούν τη διαφορά μεταξύ μειοψηφίας - πλειοψηφίας το καταλάβαμε στις πρόσφατες κινητοποιήσεις. Θα το καταλάβουν κι αυτοί στις επερχόμενες φοιτητικές εκλογές, με την ανάδειξη της "Πανσπουδαστικής ΚΣ" σε 1η δύναμη για τρίτη συνεχόμενη χρονιά».