Επίκαιρη Ερώτηση με θέμα τα προβλήματα των Ειδικών Σχολείων του Πειραιά κατέθεσε στη Βουλή προς την υπουργό Παιδείας η βουλευτής του ΚΚΕ Βέρα Νικολαΐδου. Στο κείμενο της Ερώτησης η βουλευτής καταγράφει αναλυτικά τα προβλήματα που απαιτούν άμεσες λύσεις και συγκεκριμένα αναφέρει:

«Μεγάλα και χρόνια είναι τα προβλήματα που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν στα Ειδικά Σχολεία του Πειραιά οι οικογένειες των παιδιών με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες, αλλά και τα ίδια τα παιδιά που αναγκάζονται να βρίσκονται σε ένα σχολικό περιβάλλον που δεν τα βοηθά στην εκπαίδευση, την κοινωνική τους ένταξη και την αποκατάστασή τους.

Χαρακτηριστικά είναι τα παρακάτω παραδείγματα:

• Το Ειδικό Σχολείο Σαλαμίνας στεγάζεται σε 2 αποθήκες και ο Δήμος αρνείται να το στεγάσει στο όμορο δημοτικό σχολείο, που θα εκκενωθεί, γιατί σκέπτεται να το αποχαρακτηρίσει και να το παραχωρήσει για πολιτιστικό κέντρο.
• Το Ειδικό Σχολείο Κορυδαλλού στεγάζεται σε 10 κοντέινερ σε πρώην πάρκινγκ του Δήμου και ενώ έχει χαρακτηριστεί νέος χώρος εδώ και 10 χρόνια, δεν έχει προχωρήσει η ανέγερση του σχολικού κτιρίου.
• Το Ειδικό Σχολείο Κερατσινίου στεγάζεται σε ακατάλληλο κτίριο, πρώην Λυκείου.
• Το Ειδικό Σχολείο του ΠΙΚΠΑ παραμένει σε κτίριο εντελώς ακατάλληλο, χωρίς ασανσέρ, ράμπες κλπ.
• Στο Ειδικό Σχολείο Πειραιά, που στεγάζει και το σχολείο των αυτιστικών, η πισίνα λειτούργησε μόνο στα εγκαίνια.
• Το Ειδικό Σχολείο Περάματος στεγάζεται σε 2 ακατάλληλες αίθουσες.

Επίσης, ενώ υπάρχει εδώ και τρία χρόνια απόφαση της Νομαρχιακής Επιτροπής Παιδείας για ίδρυση 2ου ΕΕΕΕΚ στον Πειραιά, δεν έχει γίνει καμιά ενέργεια για να προχωρήσει η ανέγερσή του, με αποτέλεσμα τα παιδιά να στέλνονται στο 1ο ΕΕΕΕΚ Πειραιά που υποχρεώνεται να λειτουργήσει με υπερδιπλάσιους μαθητές».

Η βουλευτής του ΚΚΕ ρωτά την υπουργό τι άμεσα μέτρα θα λάβει για να επιλυθούν όλα τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν εδώ και χρόνια τα Ειδικά Σχολεία του Πειραιά, με σύγχρονες σχολικές εγκαταστάσεις προσαρμοσμένες στις ειδικές ανάγκες των μαθητών, με την πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών και μόνιμου προσωπικού όλων των ειδικοτήτων, έτσι ώστε τη νέα σχολική χρονιά να συνεχιστεί απρόσκοπτα η εκπαιδευτική διαδικασία.