Στους δρόμους κατεβαίνουν οι δημότες της Καλαμαριάς στη Θεσσαλονίκη για το οξυμένο πρόβλημα της σχολικής στέγης. Την Τετάρτη 15 Οκτώβρη στις 7μμ, η Ενωση Γονέων Μαθητών του Δήμου και η Β' ΕΛΜΕ Ν. Θεσσαλονίκης, πραγματοποιούν συγκέντρωση διαμαρτυρίας στον πεζόδρομο της Καλαμαριάς, διεκδικώντας την άμεση κατασκευή νέων σχολικών μονάδων και την κατάργηση της διπλοβάρδιας σε όλα τα σχολεία. Παράλληλα, απαιτούν να εφαρμοστεί στην πράξη ο θεσμός του ολοήμερου για όλα τα παιδιά και να σταματήσει η οικονομική αιμορραγία των δημοτών προς τα ιδιωτικά σχολεία και φροντιστήρια.

Η ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων αποτελεί χρόνιο αίτημα των κατοίκων της Καλαμαριάς, καθώς σήμερα το 70% των Γυμνασίων, το 72% των Λυκείων και το 100% των ΤΕΕ λειτουργούν με το σύστημα της διπλοβάρδιας. Παρά τις αντιδράσεις και τις αλλεπάλληλες υποσχέσεις από την πλευρά της πολιτείας, κανένα σχολείο δεν έχει κτιστεί στην Καλαμαριά στα στα πλαίσια του 6ετούς προγράμματος (2001- 2006) που εξήγγειλε η κυβέρνηση, εκτός από ένα Νηπιαγωγείο, η ανέγερση του οποίου ξεκίνησε πρόσφατα.

Την έντονη διαμαρτυρία τους για τη σύμπτυξη τμημάτων διαφορετικών κατευθύνσεων σε λύκεια της Αλεξανδρούπολης εκφράζουν με κοινή ανακοίνωσή τους η Ενωση Γονέων και η Συντονιστική Επιτροπή Γονέων από τα Λύκεια της πόλης. Καταδικάζοντας αυτή την πρακτική, οι γονείς δηλώνουν αποφασισμένοι να προχωρήσουν μαζί με τα παιδιά τους σε κινητοποιήσεις σε περίπτωση που δε λυθεί άμεσα το πρόβλημα.

«Υπενθυμίζουμε δε, και επισημαίνουμε για μια ακόμη φορά, ότι θέματα όπως τα παραπάνω δε θα αποτελούσαν πρόβλημα αν γινόταν αποδεκτή η θέση των γονιών για αποδέσμευση του Λυκείου από το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση», επισημαίνουν. «Αντίθετα, το σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα, ενώ από τη μια εισάγει τους μαθητές στη διαδικασία των κατευθύνσεων, απ' την άλλη, με την εφαρμογή των συμπτύξεων των τμημάτων ακυρώνει την εφαρμογή τους, δυσκολεύοντας ακόμα περισσότερο το έργο των παιδιών μας. Η σημερινή πρακτική της σύμπτυξης, που ήδη έχει αρχίσει να εφαρμόζεται στα λύκεια της πόλης μας, ωθεί τους μαθητές ακόμα περισσότερο στην ιδιωτική παραπαιδεία», τονίζουν.

Επανέρχεται με αφορμή τον επικείμενο γιορτασμό της 28ης Οκτωβρίου το θέμα που είχε δημιουργηθεί πριν από 3 χρόνια στη Νέα Μηχανιώνα με τον αλβανικής καταγωγής, μαθητή τότε της Γ΄ Γυμνασίου, Οδυσσέα Τσενάι. Ο αλλοδαπός μαθητής είχε επιλεγεί να κρατήσει την ελληνική σημαία στην παρέλαση της εθνικής επετείου σαν αριστούχος του σχολείου του, απόφαση που προκάλεσε τότε την αντίδραση μερίδας της τοπικής κοινωνίας. Φέτος, ο τελειόφοιτος της Γ΄ Λυκείου μαθητής αρίστευσε για μια ακόμη φορά ανάμεσα στους συμμαθητές του και προτάθηκε από το Σύλλογο Καθηγητών να είναι σημαιοφόρος στην παρέλαση, γεγονός που προκάλεσε νέες αντιδράσεις από το Σύλλογο Γονέων του Λυκείου Μηχανιώνας.

Στην περιοχή της Μηχανιώνας κατοικούν εκατοντάδες αλλοδαποί εργάτες, που παρά τα εμπόδια που τους θέτει η κυβερνητική πολιτική στο θέμα των μεταναστών, αλλά και η εκμετάλλευση που υφίστανται όλοι οι οικονομικοί μετανάστες στη χώρα, έχουν καταφέρει να ενσωματωθούν στην τοπική κοινωνία. Η ισότιμη μεταχείρισή τους από την πολιτεία, τόσο στο θέμα της εργασίας όσο και στο ζήτημα της εκπαίδευσης αποτελεί πάγιο αίτημα του ταξικού συνδικαλιστικού και εκπαιδευτικού κινήματος. Η ξενοφοβία και η προσπάθεια απομόνωσης των αλλοδαπών πηγάζει από την ίδια την πολιτική των διακρίσεων που εφαρμόζει η κυβέρνηση και ανατροφοδοτούν αντιδραστικοί κύκλοι, έξω κυρίως από τα πλαίσια της εκπαίδευσης.

Στο δικομματικό παιχνίδι των εντυπώσεων και των εκλογικών σκοπιμοτήτων εντάχτηκε και το οξύτατο πρόβλημα της σχολικής στέγης που αντιμετωπίζει ο νομός Θεσσαλονίκης, το βράδυ της Πέμπτης στη διάρκεια σύσκεψης για τη σχολική στέγη που διοργανώθηκε με πρωτοβουλία της Νομαρχίας.

Η κυβέρνηση επί χρόνια υπόσχεται αλλά δε δίνει χρήματα, διότι θέλει να διαχειριστεί η ίδια τα χρήματα και μέσω του ΟΣΚ να τα διοχετεύσει σε «δικούς» της δήμους. Η διοίκηση της Νομαρχίας αντιπολιτεύεται φραστικά και το πρόβλημα παραμένει να ταλαιπωρεί μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Στον αντίποδα, σε συντονισμένο αγώνα κάλεσε τις λαϊκές δυνάμεις ο Μ. Σπυριδάκης, σύμβουλος της Νομαρχιακής Αγωνιστικής Συνεργασίας, υπογραμμίζοντας τις ευθύνες τόσο της κυβέρνησης όσο και της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης.

Από το 2000 το υπουργείο Παιδείας και η Νομαρχία αναγκάστηκαν να δεσμευτούν σε ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα με προοπτική εξαετίας και χρηματοδότηση 70 δισ. δρχ. και ενώ βρισκόμαστε στον τρίτο χρόνο έχουν διατεθεί μόλις 7 δισ. δραχμές. Σύμφωνα με στοιχεία της Νομαρχίας χρειάζονται 1.480 αίθουσες διδασκαλίας και στα δύο πρώτα χρόνια του προγράμματος δημοπρατήθηκαν μόλις έξι έργα σχολικής στέγης. Οι σύλλογοι γονέων υψώνουν φωνή διαμαρτυρίας για τις διπλοβάρδιες, τα σχολεία από αμίαντο, τις απαράδεκτες αίθουσες, τους μικρούς αύλειους χώρους και τα καταπιεστικά ωράρια.

Το χώρο του δικομματικού «καυγά» και της «κολοκυθιάς» άνοιξε ο νομάρχης Θεσσαλονίκης Π. Ψωμιάδης που «διαρρηγνύοντας τα ιμάτιά του» κατήγγειλε την κυβέρνηση για την ελλιπή χρηματοδότηση.

Ο διευθύνων σύμβουλος του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων Μ. Μπαλτάς, επιχειρώντας να δικαιολογήσει τις καθυστερήσεις στη χρηματοδότηση και την υλοποίηση των έργων, υποστήριξε ότι οι υπηρεσίες της νομαρχίας δε διαθέτουν την τεχνογνωσία και το προσωπικό για να σηκώσουν το βάρος των έργων.

Αίσθηση προκάλεσαν οι καταγγελίες του πρώην νομάρχη Κ. Παπαδόπουλου (ΠΑΣΟΚ) που είχε κατηγορηθεί παλιότερα για την καθυστέρηση στην απορρόφηση των κονδυλίων: «Το '98 με το πρόσχημα της ενοποίησης του διπλού δικτύου χρηματοδότησης (εθνικοί πόροι - κοινοτική χρηματοδότηση) τα κονδύλια μειώθηκαν στο μισό, γιατί έπαψε η χρηματοδότηση μέσω εθνικών πόρων. Με ευθύνη της η κυβέρνηση μπλοκάρει και τα κοινοτικά προγράμματα και αποδίδει την ευθύνη στη Νομαρχία. Απαλλοτριώσεις οικοπέδων για σχολεία δεν έγιναν και δε θα γίνουν, γιατί τα κοινοτικά κονδύλια δεν μπορούν να διατεθούν για αυτό το σκοπό και αφού τα χρήματα από εθνικούς πόρους δεν υπάρχουν, τα οικόπεδα θα χαθούν!», είπε.

Από την πλευρά του ο νομαρχιακός σύμβουλος της ΝΑΣΥ Μ. Σπυριδάκης επισήμανε ότι η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση θα πρέπει να διατηρήσει την αποκλειστική ευθύνη για την εκπόνηση του προγράμματος σχολικής στέγης με γενναία χρηματοδότηση χωρίς φτηνούς ελιγμούς από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας. «Η άρνηση των κυβερνήσεων να λύσουν το συγκεκριμένο πρόβλημα οφείλεται στην έλλειψη πολιτικής βούλησης. Η νέα διοίκηση της νομαρχίας δεν μπορεί να εξασφαλίσει άλλοθι μέσα από τις καταγγελίες σε βάρος της κυβέρνησης. Θα κριθεί, όπως δεσμεύτηκε προεκλογικά, από την ικανότητα να συνεγείρει, να συσπειρώσει όλους τους άμεσα εμπλεκόμενους φορείς αλλά και ευρύτερα το λαό της Θεσσαλονίκης στην αγωνιστική διεκδίκηση και τη λύση του προβλήματος», πρόσθεσε. Και κατέληξε καλώντας όλους τους εμπλεκόμενους φορείς σε κοινό μέτωπο αγώνα για μια Παιδεία σύμφωνα με τις πραγματικές λαϊκές ανάγκες τόσο σε ζητήματα υλικοτεχνικής υποδομής, όσο και περιεχομένου σπουδών, που θα επιβληθεί σε ρήξη με τις αντιλαϊκές πολιτικές.

Εκδήλωση με θέμα: «Η Παιδεία είναι υπόθεση πρώτα απ' όλα της Εργατικής Τάξης και των φτωχών λαϊκών στρωμάτων», διοργανώνει το Συνδικάτο Οικοδόμων Πάτρας αύριο Κυριακή στις 10.00 πμ στο Εργατικό Κέντρο της πόλης.

Σήμερα αναμένεται να ληφθούν οι τελικές αποφάσεις για την πορεία των κινητοποιήσεων που ξεκίνησαν στις αρχές της βδομάδας οι εκπαιδευτικοί με 24ωρη απεργία της ΔΟΕ και 48ωρη της ΟΛΜΕ. Οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ και των διδασκαλικών συλλόγων της χώρας συνεδριάζουν σήμερα στην Αθήνα συζητώντας νέες 48ωρες απεργίες στα τέλη Οκτώβρη ή αρχές Νοέμβρη.

Την αγανάκτησή τους για την αδιαφορία που επιδεικνύει η κυβέρνηση απέναντι στα οξύτατα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές και οι γονείς του Πειραιά, αλλά και την απόφασή τους να εντείνουν τις κινητοποιήσεις τους, ώστε να αναγκαστεί η κυβέρνηση να δώσει λύσεις, εκφράζουν οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας Γονέων Νομαρχίας Πειραιά.

Με τις καθιερωμένες - σαν τον αγιασμό - αλλά ιδιαίτερα βαρύγδουπες φέτος εξαγγελίες, επισημαίνουν σε ανακοίνωσή τους οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας, ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά.

Και για τις κοσμογονικές αλλαγές που εξαγγέλθηκαν παραθέτουν ενδεικτικά τα παρακάτω «ποιοτικά», όπως χαρακτηρίζουν, στοιχεία που τις ενισχύουν στην πράξη. Υπάρχουν σχολεία που διανυκτερεύουν (διπλή βάρδια). Σχολεία με επικίνδυνες, ακατάλληλες συνθήκες στέγασης σε κτίσματα αρκετών δεκαετιών. Σχολεία που αιωρούνται μεταξύ υποχρεώσεων και δεσμεύσεων για κατασκευή νέων σχολικών μονάδων. Σχολεία που επισκευάζονται και συντηρούνται υποτυπωδώς και με ρυθμούς χελώνας, αφού η υποχρηματοδότηση των δήμων αγγίζει και αυτή τη δραστηριότητα. Σχολεία για νήπια και μικρά παιδιά σε τάξεις - κελιά, που στοιβάζονται σαν κιβώτια σε πληθωρικά τμήματα μέσα από προφορικές εντολές και πιέσεις για εξοικονόμηση... πόρων, καταστρατηγώντας γεωγραφικά όρια, χωρίς αποφάσεις των αρμοδίων θεσμικών οργάνων (ΔΕΠ, ΝΕΠ κ.ά.). Σχολεία με εκατοντάδες ελλείψεις εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, που προφανώς έχασαν το δρόμο του σχολείου και που σύμφωνα με τις εξαγγελίες, θα 'ταν εκεί από την 1η Σεπτέμβρη.

«Επειδή η πραγματικότητα που ζούμε χρόνια τώρα είναι εντελώς διαφορετική από τη "χάρτινη" και "εικονική" που μας βομβαρδίζουν, επισημαίνεται στην ανακοίνωση, θα συνεχίσουμε τη δυναμική διεκδίκηση όχι μόνο για την επίλυση των λειτουργικών προβλημάτων που έχουν συσσωρευτεί και διαιωνίζονται, αλλά κυρίως για την αναβάθμιση ποιοτική και ποσοτική του ρόλου και του περιεχομένου της εκπαίδευσης, με πραγματικά δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα».

Σε τραγική κατάσταση βρίσκονται, για μία ακόμα χρονιά, τα δημόσια σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Νομό Αιτωλοακαρνανίας. Παρά τις εξαγγελίες του πρωθυπουργού για την κοσμογονία που θα συντελούνταν στο χώρο της εκπαίδευσης, ένα μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς τα πράγματα έχουν αλλάξει, αλλά προς το χειρότερο. Τα παραπάνω επισημαίνει σε ανακοίνωσή της η ΝΕ Αιτωλοακαρνανίας του ΚΚΕ τονίζοντας ότι η κατάσταση που διαμορφώνεται στο χώρο της εκπαίδευσης εξαιτίας της πολιτικής που εφαρμόζεται από κυβέρνηση και ΕΕ, οδηγεί στην παραπέρα υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου και στην ανάπτυξη της παραπαιδείας και της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Είναι η ίδια πολιτική, υπογραμμίζεται, που οδηγεί στην ερήμωση της υπαίθρου της Αιτωλοακαρνανίας, στη φτώχεια και την ανεργία.

Συγκεκριμένα, σημειώνεται, ότι εκατοντάδες είναι τα κενά από εκπαιδευτικούς και στις δύο βαθμίδες της εκπαίδευσης. Η κυβέρνηση δεν προχωράει σε διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών ή τουλάχιστον αναπληρωτών, ισχυριζόμενη ότι η οικονομία δεν αντέχει άλλες προσλήψεις. Κατά συνέπεια χιλιάδες διδακτικές ώρες έχουν χαθεί ενώ πολλά τμήματα έχουν συμπτυχθεί, με αποτέλεσμα ο αριθμός των μαθητών σε κάθε τμήμα να ξεπερνά τους 30. Επίσης, το ολοήμερο σχολείο λειτουργεί με ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς που περιφέρονται από σχολείο σε σχολείο και όταν σταματήσει η κοινοτική χρηματοδότηση, οι γονείς θα αναγκαστούν να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη. Υπάρχουν, ακόμα, σοβαρά κτιριακά προβλήματα σε σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Τέλος, η ΝΕ Αιτωλοακαρνανίας του ΚΚΕ τονίζει ότι στα πλαίσια αυτής της πολιτικής που αποδέχονται στηρίζουν ΝΔ και ΣΥΝ δεν μπορούν να υπάρξουν λύσεις. Χρειάζεται ανατροπή αυτής της πολιτικής και διεκδίκηση δημόσιου και δωρεάν 12χρονου σχολείου για όλους. Για μια τέτοια πολιτική απαιτείται μια άλλη εξουσία λαϊκή που μπορεί να επιβληθεί μέσα από τη συγκρότηση του λαϊκού μετώπου πάλης που προτείνει το ΚΚΕ. Η ΝΕ καλεί το λαό να καταδικάσει τα κόμματα που στηρίζουν αυτή την πολιτική και να στηρίξουν με δυναμισμό το ΚΚΕ.