Στιγμιότυπο από παλιότερη κινητοποίηση

«Ολο αυτό το διάστημα γινόμαστε μάρτυρες μιας χωρίς προηγούμενο αδιαφορίας και πολιτικής απραξίας απέναντι στις κραυγές αγωνίας εκατοντάδων συναδέλφων της ιδιωτικής Εκπαίδευσης!», σημειώνουν χαρακτηριστικά τα Σωματεία: Σύλλογος Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση Νομού Αττικής «Ο Βύρων», ΣΕΦΙΕ Θεσσαλονίκης, Σύλλογος Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση Νομού Χανίων, Σωματείο Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση Κεφαλονιάς - Ιθάκης, ΣΙΕΛ Θεσσαλίας, ΣΙΕΛ Αιτωλοακαρνανίας, Σωματείο Εργαζομένων Ιδιωτικής Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου «Γαλάτεια Καζαντζάκη», ΣΙΕΛ Θράκης και Σύλλογος Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση Νομού Ιωαννίνων «Ρόζα Ιμβριώτη».

Οι παραπάνω αναδεικνύουν μεταξύ άλλων τα προβλήματα των εργαζομένων σε πολλαπλούς εργοδότες, που παρά τη νέα «διορθωτική» ΚΥΑ, στις 21 Απρίλη, μένουν χωρίς το ειδικό βοήθημα των 800 ευρώ, αν κάποιος από τους εργοδότες τούς απασχολεί για ψίχουλα λίγες ώρες τη βδομάδα. Αναφέρονται, επίσης, στους εργαζόμενους σε ΚΔΑΠ, ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς και αλλού, όπου όπως επισημαίνουν υπάρχουν «εργαζόμενοι εγκλωβισμένοι σε συμβάσεις οι οποίες σε πάρα πολλές περιπτώσεις δεν τηρούνται με πρόσχημα την έκτακτη συνθήκη! Δηλαδή και απλήρωτοι και χωρίς τη δυνατότητα στήριξης από το κράτος», όπως σημειώνουν.

Ιδιαίτερη αναφορά κάνουν τα σωματεία στους εκπαιδευτικούς στις δομές μαθητείας (Δ.ΙΕΚ, ΣΔΕ, σχολές ΟΑΕΔ) ανά την Ελλάδα, οι οποίοι παραμένουν απλήρωτοι από τον Οκτώβρη του 2019, ενώ διακυβεύεται και η ένταξή τους στο Ταμείο Ανεργίας κατά τους θερινούς μήνες.

Τα σωματεία ζητούν:

• «Αμεση υπαγωγή όλων των συναδέλφων της ιδιωτικής Εκπαίδευσης, εκτός αυτών που έχουν διοριστήριο, στο επίδομα ειδικού σκοπού, ώστε να λάβουν άμεσα τα 800 ευρώ για να μπορέσουν να ζήσουν και να μη φτάσουν στην εξαθλίωση.
• Να καταβληθεί το επίδομα των 800 ευρώ σε όλους τους συναδέλφους που απασχολούνται σε δομές δημόσιας τυπικής και μη τυπικής Εκπαίδευσης, όπως Δ.ΙΕΚ, ΣΔΕ, σχολές αστυφυλάκων κ.λπ.
• Αμεση καταβολή των δεδουλευμένων και των ασφαλιστικών εισφορών στους συναδέλφους που είναι απλήρωτοι από το προηγούμενο εξάμηνο στα Δ.ΙΕΚ και τα ΣΔΕ, να σταματήσει η ομηρία αναμονής!
• Αμεση μέριμνα για τους εργαζόμενους σε Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης, ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς - νηπιαγωγεία. Είναι απαράδεκτο ο μηχανισμός στήριξης της επιχείρησης να αποκλείει τη στήριξη των εργαζομένων!
• Ενταξη όλων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στο Ταμείο Ανεργίας κατά τους θερινούς μήνες».

Η κοινή ανακοίνωση των σωματείων κατατέθηκε στη Βουλή ως Αναφορά προς τους υπουργούς Εργασίας, Παιδείας και Οικονομικών από τους βουλευτές του ΚΚΕ Γ. Δελή, Χρ. Κατσώτη, Ν. Καραθανασόπουλο, Γ. Λαμπρούλη, Ν. Παπαναστάση και Μαν. Συντυχάκη.

Προβληματισμό και αντιδράσεις έχει προκαλέσει ο σχεδιασμός της Συγκλήτου του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (ΔΠΘ) να προχωρήσει στην ανέγερση νέων φοιτητικών εστιών και άλλων υποδομών του ιδρύματος με τη μέθοδο των ΣΔΙΤ.

Οι εκλεγμένοι με την «Πανσπουδαστική ΚΣ» στο ΔΣ του Συλλόγου Αγροτικής Ανάπτυξης, που εδρεύει στην Ορεστιάδα, διαμαρτύρονται καθώς στην πόλη τους δεν προβλέπεται η ανέγερση εστίας, ενώ αναφορικά με τις ΣΔΙΤ σχολιάζουν ότι «η φοιτητική μέριμνα περνά στα χέρια των επιχειρηματιών. Η πείρα όμως που υπάρχει εκεί που εφαρμόζονται συμπράξεις με ιδιώτες είναι μεγάλη. Η είσοδος των ιδιωτών στη φοιτητική μέριμνα σημαίνει μετακύλιση του κόστους στους φοιτητές, οι οποίοι μαζί με τις οικογένειές τους θα πληρώσουν για άλλη μια φορά τα σπασμένα.

Οι εκλεγμένοι με την ΠΚΣ καταγγέλλουν επίσης την παράταξη της ΔΑΠ, που απέναντι σε αυτές τις εξελίξεις αρνείται τη συνεδρίαση του ΔΣ και έχει αδρανοποιήσει τον Φοιτητικό Σύλλογο. Με τις δράσεις τους διεκδικούν: «Δημιουργία εστιών με αποκλειστικά κρατική χρηματοδότηση, χωρίς ΣΔΙΤ και χωρίς καμία επιχειρηματική δράση σ' αυτές. Να δημιουργηθούν εστίες και να αξιοποιηθούν χώροι που ανήκουν στη Σχολή και οι οποίοι κυριολεκτικά ρημάζουν, π.χ. κτίριο "Δήμητρα", χώροι πλησίον Σχολής κ.α., είτε για εκπαιδευτικούς λόγους είτε για δομές φοιτητικής μέριμνας».

Αντίστοιχα, στην Ξάνθη, όπου σύμφωνα με τον σχεδιασμό του Ιδρύματος προβλέπεται να ανεγερθεί «Ερευνητικό Κέντρο Αριστείας», ο Σύλλογος Οικότροφων Φοιτητών απαιτεί: «Εδώ και τώρα να υλοποιηθούν έργα που θα καλύπτουν τις ανάγκες μας σε στέγαση και αξιοπρεπείς συνθήκες διαβίωσης». Ο Σύλλογος επισημαίνει ότι οι υπάρχουσες εστίες διαθέτουν μόνο 561 δωμάτια για τους πάνω από 4.000 φοιτητές της πόλης, ενώ έχουν και σοβαρά προβλήματα (υγρασία στα δωμάτια, δεν υπάρχει πόσιμο νερό, ούτε κυλικείο, το κτίριο της λέσχης έχει κριθεί ακατάλληλο για χώρος εστίασης κ.ά.). Προσθέτει δε ότι υπάρχει ανάγκη για νέο κτίριο για την Αρχιτεκτονική Σχολή, υπόθεση για την οποία κινητοποιούνται εδώ και καιρό οι φοιτητές της Σχολής.

Ολα αυτά, σύμφωνα με τον Σύλλογο, είναι γνωστά στη διοίκηση του ΔΠΘ, όμως στο σχεδιασμό που ανακοινώθηκε δεν προβλέπεται κανένα σχετικό έργο. Γι' αυτό και ο Σύλλογος προτάσσει το διεκδικητικό του πλαίσιο για άμεση βελτίωση των υποδομών της φοιτητικής μέριμνας, χωρίς ιδιώτες και ΣΔΙΤ.

Εξαιρετικά παιχνίδια, ταινίες, αφιερώματα, ενδιαφέρουσες ειδήσεις και δημιουργικές προτάσεις για παιδιά μπορούν να βρίσκουν οι φίλοι του περιοδικού «Το κόκκινο Αερόστατο», που ανανεώνεται καθημερινά στην ιστοσελίδα www.aerostatostospiti.gr

Το καινούριο προσωρινό σπίτι του «κόκκινου Αερόστατου», του περιοδικού που επιμελείται η Διατμηματική Επιτροπή της ΚΕ του ΚΚΕ για τις μικρότερες ηλικίες της νεολαίας, κρατάει συντροφιά στους μικρούς του αναγνώστες όσο καιρό αναγκάζονται να μένουν σπίτι, μακριά από τα σχολεία, τους φίλους και τις άλλες δημιουργικές δραστηριότητές τους.

Παράλληλα, για την επικοινωνία μικρών και μεγάλων αναγνωστών με το περιοδικό λειτουργεί η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: kokkinoaerostato@gmail.com

• Σήμερα, Παρασκευή:

Διαδικτυακή εκδήλωση - συζήτηση με τίτλο «"Ολοι μαζί" και άλλα παραμύθια σε καιρούς κρίσης» πραγματοποιεί η Τομεακή Οργάνωση ΝΟΠΕ της Σπουδάζουσας Θεσσαλονίκης της ΚΝΕ, στις 18.00, στο «ZOOM». Θα μιλήσει ο Γιώργος Μαργαρίτης, καθηγητής Σύγχρονης Ιστορίας στο Τμήμα Πολιτικών Επιστημών του ΑΠΘ. Το link της εκδήλωσης είναι: https://us04web.zoom.us/j/78318080698.

Οι Οργανώσεις της ΚΝΕ σε Φαρμακευτική και Βιολογικό του ΕΚΠΑ διοργανώνουν βιβλιοπαρουσίαση του έργου «Μανιφέστο του Κομμουνιστικού Κόμματος» των Μαρξ - Ενγκελς, στις 20.30 (συμμετοχή στο: nickykrkl12@gmail.com)

Οι Οργανώσεις της ΚΝΕ στους Ηλεκτρολόγους του ΕΜΠ διοργανώνουν σύσκεψη με θέμα: «Σοσιαλισμός - κομμουνισμός. Η κοινωνία για την οποία παλεύει το ΚΚΕ και η ΚΝΕ», στις 20.00 (συμμετοχή: george.vitzilaios@hotmail.com).

Οι ΟΒ Ιστορικού - Αρχαιολογικού ΕΚΠΑ διοργανώνουν συζήτηση με αφορμή το ντοκιμαντέρ «Οι Παρτιζάνοι των Αθηνών», στις 18.00 (συμμετοχή: miravak.97@gmail.com).

Η ΟΒ Φιλολογικού ΕΚΠΑ διοργανώνει συζήτηση με αφορμή το ντοκιμαντέρ «Οι Παρτιζάνοι των Αθηνών», στις 18.00 (συμμετοχή: nefeli21_1996@hotmail.com).

Βιβλιοπαρουσιάσεις της έκδοσης «Επιτεύγματα και κατακτήσεις της εργατικής τάξης στο σοσιαλισμό» κάνουν στις 19.00 οι Οργανώσεις της ΚΝΕ στους δήμους Περάματος και Σαλαμίνας με ομιλητή τον Κώστα Ραπανάκη, μέλος του ΣΠ Αττικής της ΚΝΕ, και οι Οργανώσεις στους δήμους Νίκαιας και Κορυδαλλού με ομιλήτρια την Κατερίνα Αϊβαλιώτη, στέλεχος της ΚΝΕ (συμμετοχή: kne-peiraia@outlook.com.gr).

• Αύριο, Σάββατο:

Σύσκεψη με θέμα «Η Υγεία τις μέρες της πανδημίας: Παγκόσμιο θύμα του κέρδους και απόδειξη της ανωτερότητας του σοσιαλισμού» διοργανώνουν οι Οργανώσεις της ΚΝΕ στο Χημικό και στο Γεωλογικό του ΕΚΠΑ, στις 18.00 (συμμετοχή στο: linaxinou@gmail.com).

Οι Οργανώσεις της ΚΝΕ στο Φυσικό του ΕΚΠΑ διοργανώνουν σύσκεψη με θέμα: «Η σημασία του μαρξισμού τον 21ο αιώνα. Βιβλιοπαρουσίαση: Β.Ι. Λένιν: Για τον Μαρξ και τον μαρξισμό», στις 17.00 (συμμετοχή στο: georgmamais@gmail.com).

Η ΟΒ ΠΤΔΕ - ΤΕΑΠΗ ΕΚΠΑ διοργανώνει εκδήλωση με θέμα «Η εκπαίδευση, η τηλεκπαίδευση και ο σύγχρονος ρόλος του εκπαιδευτικού», στις 18.00. Θα μιλήσει ο Σπύρος Μαρίνης, μέλος του Τμήματος Παιδείας και Ερευνας της ΚΕ του ΚΚΕ (συμμετοχή: elxenik@gmail.com).

• Την Κυριακή 26 Απρίλη:

Οι Οργανώσεις της ΚΝΕ στα Τμήματα Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Λογιστικής του Οικονομικού Πανεπιστημίου (πρώην ΑΣΟΕΕ) διοργανώνουν διαδικτυακή συζήτηση με θέμα «Οι επιπτώσεις της πανδημίας στους νέους εργαζόμενους λογιστές - ελεγκτές», στις 18.00. Θα μιλήσει η Βαγγελιώ Δημούλια, μέλος του ΔΣ της Ενωσης Λογιστών Ελεγκτών Περιφέρειας Αττικής (συμμετοχή: https://join.skype.com/jkapjWHBT6zK).

Η ΟΒ Ξενογλώσσων ΕΚΠΑ διοργανώνει εκδήλωση με θέμα «Συμπεράσματα από την αντιμετώπιση του κορονοϊού στις διάφορες καπιταλιστικές χώρες. Σοσιαλισμός, η πραγματική διέξοδος για τους λαούς», στις 18.00 (συμμετοχή: aretoulavak@gmail.com).

Η ΟΒ Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικού και Εκπαίδευσης ΕΚΠΑ διοργανώνει εκδήλωση με θέμα «Η σημασία του μαρξισμού τον 21ο αιώνα. Βιβλιοπαρουσίαση: Β.Ι. Λένιν: Για τον Μαρξ και τον μαρξισμό», στις 18.00 (συμμετοχή: antoniala952@gmail.com).

Με πρωτοβουλία των Φοιτητικών Συλλόγων Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών (ΒΕΤ) και της Ιατρικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση αύριο, Σάββατο, στις 6 μ.μ. μέσω Microsoft teams με κωδικό kh818dk με θέμα «Δεδομένα και προβληματισμοί γύρω από την πανδημία του Covid-19 και την αντιμετώπισή της».

Θα μιλήσουν ο Γεώργιος Θυφρονίτης, καθηγητής Κυτταρικής και Μοριακής Ανοσολογίας του ΒΕΤ, ο Κώστας Κωστίκας, καθηγητής Πνευμονολογίας και διευθυντής Πνευμονολογικής Κλινικής ΠΓΝΙ, η Δήμητρα Σταματέλου, μέλος της ΕΓ της ΟΕΝΓΕ. Επίσης, θα μιλήσουν ειδικευόμενοι γιατροί από νοσοκομεία των Ιωαννίνων και της Αθήνας καθώς και εκπρόσωποι των δύο φοιτητικών συλλόγων.

Από πρόσφατη κινητοποίηση

«Πρόκειται για μια κίνηση απαράδεκτη και εχθρική απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που δίνουν τη μάχη για τη στήριξη των μαθητών κάτω από όλες τις συνθήκες, στους γονείς και τους μαθητές. Αξιοποιούν αυτές τις συνθήκες, της πανδημίας και του περιορισμού της κυκλοφορίας, ως ευκαιρία για να υλοποιήσουν, σαν τον κλέφτη, τα σχέδιά τους. Είναι απαράδεκτο σε μια περίοδο που πρακτικά είναι αδύνατο να πραγματοποιηθούν Γενικές Συνελεύσεις και μαζικές κινητοποιήσεις, τόσο από εκπαιδευτικούς όσο και από μαθητές και γονείς, η κυβέρνηση να φέρνει ένα τέτοιο νομοσχέδιο για την Παιδεία. Δεν θα το επιτρέψουμε!», δηλώνουν μεταξύ άλλων οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Ο Σωκράτης», «Ρόζα Ιμβριώτη», «Μ. Παπαμαύρος» και «Γ. Σεφέρης», η ΕΛΜΕ Πειραιά και η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών - Ωρομίσθιων, που καλούν στην κινητοποίηση.

Κάλεσμα συμμετοχής στη σημερινή κινητοποίηση στη Βουλή απευθύνουν επίσης η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) και η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας.

Αντίστοιχα στη Θεσσαλονίκη, παράσταση διαμαρτυρίας σήμερα στις 12 το μεσημέρι στο υπουργείο Μακεδονίας - Θράκης πραγματοποιεί η Ομοσπονδία Ενώσεων Γονέων και Κηδεμόνων Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, καλώντας την κυβέρνηση να αποσύρει το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιό της.

Συνοπτικά με το πολυνομοσχέδιο:

-- Προστίθενται νέα εμπόδια και φίλτρα στην προσπάθεια που κάνουν οι μαθητές να μορφωθούν, να περάσουν στα πανεπιστήμια. Η εισαγωγή της «Τράπεζας Θεμάτων» από την Α' Λυκείου με «πανελλαδικού τύπου» εξετάσεις για κάθε τάξη (ακόμα κι αν σ' αυτήν τη φάση δεν φαίνεται να προωθείται ο συνυπολογισμός του βαθμού και των τριών τάξεων του Λυκείου για το απολυτήριο και την εισαγωγή στα ΑΕΙ, που είναι όμως στις προθέσεις της κυβέρνησης, όπως δήλωσε ξεκάθαρα η υπουργός Παιδείας) σηματοδοτεί την πλήρη μετατροπή του Λυκείου σε μια «εξεταστική αρένα», με ακόμα μεγαλύτερη συμπίεση του ελεύθερου χρόνου, με μεγαλύτερη οικονομική αφαίμαξη της λαϊκής οικογένειας, η οποία ήδη στενάζει.

-- Η κυβέρνηση προωθεί την «εκγύμναση νέων δεξιοτήτων» στα σχολεία. Τα ερωτήματα είναι πολλά: Θα δημιουργηθούν υποδομές και υλικοτεχνικά μέσα για όλους τους μαθητές και δωρεάν για να τις παρακολουθήσουν ή θα δίνονται ψίχουλα και σε λίγους, όπως απέδειξε η πείρα της πανδημίας με την ανυπαρξία μέσων; Θα δημιουργηθεί, με κεντρική ευθύνη, επαρκές επιστημονικά και παιδαγωγικά περιεχόμενο ή θα μπαίνουν στο σχολείο φορείς άσχετοι με την εκπαιδευτική κοινότητα; Θα σταματήσει επιτέλους αυτή η επιμονή των κυβερνήσεων με τη «διδασκαλία της επιχειρηματικότητας», λες και είναι αυτό που λείπει για τους μαθητές;

-- Οι ρυθμίσεις για την «αξιολόγηση», που προωθεί η κυβέρνηση με διάφορα κριτήρια, μεταξύ των οποίων τα «εκπαιδευτικά αποτελέσματα», θα οδηγήσουν σε κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών και είναι απολύτως καταδικαστέες. Ενα πράγμα είναι ξεκάθαρο: Η κατάσταση που βιώνουν καθημερινά μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί είναι αυτή που πρέπει να τους οδηγήσει να αξιολογήσουν τις εκάστοτε κυβερνήσεις ως «μεταξεταστέες», γιατί ούτε αντιμετωπίζουν τα σοβαρά προβλήματα των σχολείων, ούτε βοηθούν ουσιαστικά τους εκπαιδευτικούς να αντεπεξέλθουν στο ρόλο τους.

-- Αυτά που ήδη ζούμε σήμερα και στις συνθήκες της πανδημίας, είναι το σχολείο των κενών σε εκπαιδευτικούς, των ελλείψεων σε μέσα και υποδομές, των σοβαρών προβλημάτων στη σχολική στέγη με το στοίβαγμα των μαθητών σε ανεπαρκή και κακοσυντηρήμενα κτίρια. Με αυτό πρέπει να ξεμπερδεύουμε μια ώρα αρχύτερα. Αντ' αυτού, η κυβέρνηση προωθεί ρύθμιση για προτεραιότητα στην κάλυψη κενών για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, κάτι που σημαίνει ότι θα παραμείνουν και με τη βούλα του νόμου τα κενά στα υπόλοιπα μαθήματα σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια.

-- Ανοίγει ο δρόμος για να μπουν και να γενικευτούν τα δίδακτρα στα προπτυχιακά, με το πρόσχημα των ξενόγλωσσων φοιτητών, που αποτελεί συνέχεια αντίστοιχων ρυθμίσεων του ΣΥΡΙΖΑ. Στην ουσία «απελευθερώνεται» περαιτέρω η αγορά κάθε είδους εκπαιδευτικών προϊόντων, προγραμμάτων σπουδών και κατάρτισης, ολοκληρώνοντας την εικόνα του «Πανεπιστημίου ΑΕ».

Στις ρυθμίσεις του νομοσχεδίου που αφορούν την Ανώτατη Εκπαίδευση αναφέρεται με ανακοίνωσή της η «Δημοκρατική Πανεπιστημονική Κίνηση» (ΔΗΠΑΚ) ΑΕΙ, σημειώνοντας ότι «εγκλωβίζουν ακόμα περισσότερο τη λειτουργία των Ιδρυμάτων στα δεσμά της αγοράς. Με το πρόσχημα της προσέλκυσης ξενόγλωσσων φοιτητών, ωσάν τα πανεπιστήμια να είναι tour operators, η κυβέρνηση της ΝΔ ανοίγει κι άλλο το δρόμο για να μπουν και να γενικευτούν τα δίδακτρα στα προπτυχιακά, σε συνέχεια των αντίστοιχων ρυθμίσεων της προκατόχου της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ. Με τις προβλέψεις για ξενόγλωσσα προγράμματα σπουδών με δίδακτρα, συμπράξεις με πανεπιστήμια του εξωτερικού, θερινά προγράμματα κ.ά., επιχειρείται να επεκταθούν οι δραστηριότητες του πανεπιστημίου - επιχείρηση, που θα εμπορεύεται προγράμματα σπουδών και άλλα "προϊόντα" και "υπηρεσίες"». Η ΔΗΠΑΚ απαιτεί να μείνει το νομοσχέδιο στα χαρτιά, καθώς όπως υπογραμμίζει μεταξύ άλλων: «Το δήθεν "σύγχρονο" πανεπιστήμιο και σχολείο που χτίζουν οι αστικές κυβερνήσεις δεν ικανοποιεί τις σύγχρονες ανάγκες του λαού μας και της επιστήμης, δεν ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της λαϊκής οικογένειας, των παιδιών της και των δασκάλων τους σε σχολεία και πανεπιστήμια».

Η Εκτελεστική Γραμματεία του Μετώπου Αγώνα Σπουδαστών (ΜΑΣ) καταγγέλλει το περιεχόμενο και τη διαδικασία προώθησης του νομοσχεδίου επισημαίνοντας μεταξύ άλλων: «Η κυβέρνηση με το νέο νομοσχέδιο μειώνει κι άλλο τις μετεγγραφές, θέτοντας νέα οικονομικά και βαθμολογικά κριτήρια. Είναι προκλητικά τα περί "δικαιότερου" συστήματος μετεγγραφών για τους ίδιους τους φοιτητές με τα βαθμολογικά όρια που επικαλείται, όταν τη χρονιά που διανύουμε οι μισοί από όσους έκαναν αίτηση για μετεγγραφή απορρίφθηκαν, όταν ένας στους δέκα φοιτητές παίρνει δωμάτιο στην εστία, όταν οι εργαζόμενοι γονείς βλέπουν το εισόδημά τους να μειώνεται ως αποτέλεσμα των μέτρων που πάρθηκαν για να μείνουν και μετά την πανδημία, και με αυτούς τους όρους καλούνται να στηρίξουν τα παιδιά τους να περάσουν από το νέο σχολείο - εξεταστικό κέντρο στο πανεπιστήμιο.

Οι ρυθμίσεις για τις μετεγγραφές και τα βαθμολογικά κριτήρια, η εξίσωση των πτυχίων των κολεγίων με αυτά των ΑΕΙ, η δήθεν ανωτατοποίηση των ΤΕΙ που ψήφισαν και προώθησαν όλοι μαζί τα τελευταία χρόνια (ΝΔ, ΣΥΡΙΖΑ, ΠΑΣΟΚ) διαμορφώνουν Ιδρύματα, αποφοίτους και πτυχία α και β κατηγορίας. Ιδρύματα "αριστείας" για τους λίγους και Ιδρύματα για την πλειοψηφία των παιδιών των λαϊκών οικογενειών. Η "απελευθέρωση" της αγοράς πιστοποιητικών, τίτλων και δεξιοτήτων στα πανεπιστήμια αλλά και η "αξιολόγηση" για τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία μετατρέπουν το πτυχίο σε "κουρελόχαρτο", ενισχύουν τον ανταγωνισμό ανάμεσα στους αποφοίτους, τη λογική της διαρκούς συγκέντρωσης "προσόντων" επί πληρωμή».

Το ΜΑΣ καλεί: «Να πάρουν πίσω το απαράδεκτο νομοσχέδιο, που έχει καταδικαστεί από τους φορείς της Εκπαίδευσης, και να ικανοποιήσουν τώρα τα αιτήματα εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών και φοιτητών».

Είναι χαρακτηριστική η επιστολή σπουδάστριας στην ειδικότητα του βοηθού βρεφονηπιοκόμου, από το Δημόσιο ΙΕΚ Τριανδρίας, που τα μέτρα για την πανδημία την βρήκαν πάνω στην πρακτική της άσκηση: «Αν και έχει περάσει τόσος καιρός δεν έχουμε ακούσει καμιά ουσιαστική κουβέντα για το τι θα γίνει με όλους εμάς τους σπουδαστές των Δ.ΙΕΚ που βρισκόμαστε σε αυτό το στάδιο. Συγκεκριμένα, μου είχαν μείνει δυο εβδομάδες για να ολοκληρώσω την πρακτική άσκηση πριν από το ξέσπασμα της πανδημίας του κορονοϊού, και να δώσω εξετάσεις για την κρατική πιστοποίηση. Ο παιδικός σταθμός όμως έκλεισε λόγω των μέτρων που πήρε η κυβέρνηση για την αντιμετώπιση της εξάπλωσης του κορονοϊού.

Συναδέλφισσα, αντίστοιχα, που έκανε πρακτική και της είχε μείνει ένας μήνας για να τελειώσει, τώρα δεν ξέρει τι θα γίνει, αν θα τελειώσει φέτος ή αν θα πρέπει να περιμένει τη νέα χρονιά.

Ειδικότητες του τουρισμού δεν ξέρουν αν θα μπορέσουν να κάνουν φέτος το καλοκαίρι πρακτική, συνάδελφοί μας που θα πήγαιναν σεζόν για να μπορέσουν να συντηρήσουν τον εαυτό τους και τις οικογένειές τους έχουν μείνει "στον αέρα"», καταγγέλλει μεταξύ άλλων η σπουδάστρια και καλεί όλους τους συναδέλφους της να διεκδικήσουν: Να διασφαλιστεί ότι η πρακτική δεν θα μείνει «στον αέρα» και ότι θα συνεχιστεί απρόσκοπτα. Να καταργηθεί τώρα το ποσό που δίνουμε για τη συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης. Να μην αποκλειστεί κανένας απόφοιτος από τις εξετάσεις.

Προβλήματα όμως εντοπίζονται και στην τηλεκπαίδευση. Οπως επισημαίνει σε επιστολή της η Ρίτα Ρογκά, σπουδάστρια στο Δημόσιο ΙΕΚ Μοναστηρίου και πρόεδρος του Συλλόγου Σπουδαστών Δ.ΙΕΚ Θεσσαλονίκης, «πράγματι, σε ορισμένα Δ.ΙΕΚ ξεκίνησε η ασύγχρονη τηλεκπαίδευση, στα περισσότερα όμως όχι (...) Στα διαδικτυακά μαθήματα όσο περίεργο και να φαίνεται δεν είναι εύκολη η πρόσβαση για όλους! Πολλοί σπουδαστές δυστυχώς δεν έχουν τον εξοπλισμό που χρειάζεται. Δεν έχουν τα συγκεκριμένα Windows, δεν έχουν υπολογιστή για να παρακολουθήσουν το μάθημα, άλλοι δεν έχουν καν πρόσβαση στο ίντερνετ». Παράλληλα, προσθέτει ότι οι σπουδαστές δεν έχουν καμιά ενημέρωση για τα πρακτικά μαθήματα που χρειάζονται εργαστήριο και που αποτελούν απαραίτητο κομμάτι των σπουδών, θέτοντας ερωτήματα για το πότε και πώς θα γίνει αναπλήρωση όλων αυτών των μαθημάτων που έχουν χαθεί. Η Ρ. Ρογκά καταλήγει: «Σε αυτές τις συνθήκες κανείς δεν πρέπει να νιώθει μόνος του! Να μην πληρώσουμε πάλι εμείς τα σπασμένα! Ο Σύλλογος είναι η δύναμή μας! Χρειάζεται τώρα να δυναμώσουμε τη διεκδίκηση για τις σπουδές που μας αξίζουν!».