Αποχή από τα μαθήματά τους πραγματοποίησαν καθηγητές και μαθητές του 28ου Λυκείου Ανω Τούμπας και του 2ου Γυμνασίου Ανω Τούμπας χτες το πρωί, με πρωτοβουλία των Συλλόγων Γονέων των δύο σχολείων και τη συμφωνία καθηγητών και μαθητών, απαιτώντας να μη συγχωνευτούν τα δυο ενιαία Λύκεια (28ο και 29ο) Ανω Τούμπας και τα δύο Γυμνάσια (2ο και 3ο). Αμέσως μετά, πολυάριθμη αντιπροσωπεία από μαθητές των δύο σχολείων και καθηγητές παραβρέθηκε στο Νομαρχιακό Συμβούλιο Θεσσαλονίκης, όπου θα συζητιόταν εκτός ημερήσιας διάταξης το θέμα, όμως τελικά εξαιρέθηκε και μετατέθηκε να συζητηθεί στο επόμενο Νομαρχιακό Συμβούλιο (Πέμπτη 17/2). Στο πλευρό των αγωνιζόμενων γονέων, καθηγητών και μαθητών βρίσκεται η Δ' ΕΛΜΕ, ενώ απόφαση κατά της συγχώνευσης έχει πάρει και ο Σύλλογος Καθηγητών του 3ου Γυμνασίου.

Οι σύλλογοι των δύο σχολείων δηλώνουν αποφασισμένοι να συνεχίσουν την κινητοποίησή τους και να εμποδίσουν τη συγχώνευση και η Δ' ΕΛΜΕ καταθέτει συγκεκριμένη πρόταση για την επίλυση του προβλήματος. Η αντίθεσή τους στις συγχωνεύσεις εδράζεται στο ότι θα αυξηθούν οι μαθητές ανά τμήμα, γεγονός που θα έχει επιπτώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία, στην απόδοση μαθητών και καθηγητών. Ακόμα, με τη συγχώνευση θα μειωθεί κατά 30% ο αριθμός των καθηγητών, με αποτέλεσμα να μειωθεί και ο αριθμός των προσλήψεων από την επομένη χρονιά.

Η Δ' ΕΛΜΕ προτείνει να ανεγερθεί το 3ο Γυμνάσιο και 3ο Λύκειο Πυλαίας στο οικόπεδο Δορυλαίου, στο οποίο, σύμφωνα με την πράξη ίδρυσής τους, μπορούν να φοιτήσουν μαθητές από την Πυλαία, από την Ανω Τούμπα και τη Χαριλάου. Ετσι, θα δοθεί η δυνατότητα να λυθεί με εκπαιδευτικούς όρους το πρόβλημα της σχολικής στέγης των περιοχών αυτών και των τεσσάρων σχολείων. Η ΕΛΜΕ τονίζει ότι για το πρόβλημα τη σχολικής στέγης στην Ανατολική Θεσσαλονίκη «η ευθύνη βαρύνει αποκλειστικά την Πολιτεία, τη Νομαρχία Θεσσαλονίκης και τη διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, που αντί να χτίσουν για την πρωινή λειτουργία νέα διδακτήρια σε οικόπεδα που υπάρχουν επιβάλλουν, βάζοντας τους συλλόγους των καθηγητών και των γονιών μπροστά σε διλήμματα, συστέγαση δύο σχολείων σε ένα διδακτήριο και συγχωνεύσεις σχολείων ή τσιμεντοποιούν τους αύλειους χώρους των σχολείων».