Αποψη από το Ερέχθειο |
Η Ερώτηση ξεκινάει από τη διαπίστωση ότι «η παιδεία του ελληνικού λαού δε στηρίζεται μόνο στην οργανωμένη εγκύκλια εκπαίδευση των τριών βαθμίδων» και συνεχίζει: «Υπάρχουν και άλλοι "μηχανισμοί" στην ελληνική κοινωνία που θα μπορούσαν να δουλέψουν στην κατεύθυνση μιας σωστής και αναβαθμισμένης λαϊκής παιδείας, αρκεί, βέβαια, οι μηχανισμοί αυτοί να λειτουργήσουν με βάση εκείνη την πολιτική αντίληψη που δεν αντιλαμβάνεται τον ελληνικό λαό σαν μια ιστορική μάζα, τη διαμόρφωση της οποίας προσδιορίζει η ταξικότητα της καπιταλιστικής κοινωνίας. Μια αντίληψη, δηλαδή, που σε τελευταία ανάλυση διαμορφώνει και τις συνθήκες εκείνες στο πλαίσιο των οποίων οι εργαζόμενοι αποκτούν πρόσβαση στα κοινωνικά αγαθά και φυσικά στον πλούτο της εθνικής παιδείας».
«Επειδή το ΚΚΕ πιστεύει», συνεχίζουν οι βουλευτές, «πως έναν από τους βασικούς παιδευτικούς μηχανισμούς της χώρας μας αποτελούν τα ελληνικά μουσεία και οι αρχαιολογικοί χώροι, φοβάται πως η αύξηση της τιμής των εισιτηρίων, στο διπλάσιο σε ορισμένες περιπτώσεις, θα σημαίνει δραστική απομάκρυνση των λαϊκών στρωμάτων από τους χώρους αυτούς και, επομένως, άρση της δυνατότητας των εργαζομένων να αποκτούν βασικές πολιτιστικές πληροφορίες που θα τους βοηθούσαν να αναβαθμίσουν το παιδευτικό του επίπεδο».
Γι' αυτό, ερωτάται ο υπουργός, αν «πιστεύει πως πρέπει να επιμείνει στην απόφαση της αύξησης της τιμής των εισιτηρίων, αδιαφορώντας αν αυτό θα επιδράσει αρνητικά στη δημιουργική ανάπτυξη μιας γενικής παιδείας που αποτελεί βασική ανάγκη του εργαζόμενου λαού, ιδιαίτερα στην εποχή μας, που βάλλεται δραστικά από την εισβολή ξενόφερτων πνευματικών και πολιτιστικών προτύπων».