Για «αυτοτέλεια της εκπαιδευτικής πολιτικής έναντι των "κελευσμάτων" της αγοράς» έκαναν λόγο οι υπουργοί Παιδείας της ΕΕ στη σύνοδό τους που έγινε προχτές στις Βρυξέλλες, μπροστά και στο Συμβούλιο Κορυφής για την απασχόληση που θα γίνει τον επόμενο μήνα στη Βαρκελώνη. Πάντως, η διά βίου μάθηση και η εφαρμογή των στόχων της Λισαβόνας εξακολουθούν να αποτελούν τον πυρήνα των εκπαιδευτικών πολιτικών και η παραπάνω δήλωση σε καμία περίπτωση δε φαίνεται βέβαια να σημαίνει στροφή σε Παιδεία προς όφελος της κοινωνίας, καθώς η αγορά, δηλαδή τα συμφέροντα του κεφαλαίου, είναι εκείνη που ορίζει το περιεχόμενο και τις μορφές της εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με όσα μεταδίδουν ειδησεογραφικά πρακτορεία, το Συμβούλιο υπουργών Παιδείας στο οποίο παραβρέθηκε ο υπουργός Παιδείας Π. Ευθυμίου, εξουσιοδότησε την Ισπανίδα υπουργό Παιδείας που προεδρεύει του Συμβουλίου, να διαβιβάσει σχετική επιστολή προς το Συμβούλιο Κορυφής της Βαρκελώνης, στην οποία καλεί τους Ευρωπαίους ηγέτες, να λάβουν υπόψη τους την ανάγκη αποσύνδεσης της εκπαιδευτικής πολιτικής από την απασχόληση, «όχι μόνο για λόγους που ευνοούν τη γενική παιδεία έναντι της εξειδίκευσης, αλλά και γιατί οι ιλιγγιώδεις μεταβολές στην αγορά εργασίας δεν μπορούν να διασφαλίσουν εκ των προτέρων κανέναν κλάδο από την ανεργία».

Οι 15 υπουργοί Παιδείας ενέκριναν τους στόχους των κοινών πολιτικών για την εκπαίδευση και υιοθέτησαν τις προτάσεις για τη διά βίου εκπαίδευση. Οσον αφορά την έγκριση των στόχων για τις κοινές πολιτικές εκπαίδευσης, αποσαφηνίστηκε με επιμονή της Γερμανίας και της Ελλάδας ότι παρά τις κοινές κατευθύνσεις (για έμφαση στην εξοικείωση με τις νέες τεχνολογίες, τις βασικές δεξιότητες, τα μαθηματικά και τη χημεία) όλο το πλαίσιο παραμένει τομέας εθνικής κυριαρχίας, χωρίς ωστόσο να παρακάμπτονται οι κοινοτικές συνθήκες.

Ο Ελληνας υπουργός Παιδείας έκανε λόγο για «κίνδυνο απορύθμισης της ΕΕ», αν δεν υπάρξουν κοινές δράσεις στα εκπαιδευτικά συστήματα και την αγορά εργασίας και ανέφερε ενδεικτικά την καθιέρωση κοινού τρόπου πιστοποίησης του πτυχίου άτυπης εκπαίδευσης και κατάρτισης, όπως συμβαίνει με τη σχετική συμφωνία Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας και Ισπανίας στις σχολές τουριστικών επαγγελμάτων και μηχανολόγων αυτοκινήτων, την οποία ανακοίνωσε πρόσφατα.