Αστυνομία και εισαγγελείς έπιασαν... δουλιά χθες το πρωί, προσπαθώντας να τρομοκρατήσουν τους μαθητές. Κρατώντας στα χέρια τους τη φασιστικής έμπνευσης πράξη νομοθετικού περιεχομένου που ενέκρινε το Υπουργικό Συμβούλιο, καλούσαν τους μαθητές να σταματήσουν τον αγώνα τους και να υποταχτούν στο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα της κυβέρνησης. Ομως οι μαθητές απέδειξαν για άλλη μια φορά ότι «δε μασάνε» και μέσα από τις μαζικές γενικές συνελεύσεις τους και την περήφανη αγωνιστική στάση τους, σπάνε στην πράξη την τρομοκρατία της κυβέρνησης.

Ενδεικτικά αναφέρουμε μερικά κρούσματα τρομοκρατίας που σημειώθηκαν χθες το πρωί σε σχολεία της Αθήνας και συνοδεύτηκαν από τη δυναμικά αγωνιστική απάντηση των μαθητών. Στο 5ο Ενιαίο Λύκειο Ζωγράφου, η εισαγγελέας Ευσταθία Καπαγιάννη παρενέβη για να λήξει η κατάληψη και το ίδιο συνέβη στο ΤΕΕ Ζωγράφου, όμως οι μαθητές έδωσαν την απάντησή τους με αποφασιστικότητα, συνεχίζοντας τις καταλήψεις. Στα 1ο, 4ο, 6ο, και 7ο Λύκεια τα οποία άνοιξαν μετά την παρέμβαση του εισαγγελέα οι μαθητές με συντριπτικές πλειοψηφίες έκαναν αποχή από τα μαθήματα. Παράλληλα, οι μαθητές από όλα τα σχολεία του Ζωγράφου, θα πραγματοποιήσουν σήμερα στις 11 το πρωί συγκέντρωση στη Γαρδένια και μπλόκο στην Ούλοφ Πάλμε.

Στο 1ο Ενιαίο Λύκειο Ιλίου, ο υποδιευθυντής Νίκος Λίτσας ομολόγησε ευθέως ότι έχει χρεωθεί με ρόλο χαφιέ και ζήτησε από τους μαθητές στη γενική συνέλευση να κάνουν ονομαστική ψηφοφορία, γιατί όπως ο ίδιος είπε « θα χρειαστεί να δώσει τα ονόματα ως στοιχεία στην αστυνομία»! Οι μαθητές καταδικάζοντας τον άκρατο αυταρχισμό του, πήραν με συντριπτική πλειοψηφία απόφαση υπέρ της κατάληψης.

Στο 6ο Γυμνάσιο και Λύκειο Αθηνών που συστεγάζεται με το 36ο και βρίσκεται στο Νέο Κόσμο, μετά από παρέμβαση εισαγγελέα άνοιξαν οι πόρτες της κατάληψης και οι μαθητές προσπάθησαν να πραγματοποιήσουν μπλόκο στη λεωφόρο Βουλιαγμένης, αλλά βρήκαν μπροστά τους τις αστυνομικές δυνάμεις. Δηλώνοντας ότι δεν είναι εγκληματίες και δε χρειάζονται εισαγγελείς, οι μαθητές προσανατολίζονται να απαντήσουν σήμερα δυναμικά, πραγματοποιώντας αποχή ή ανακαταλαμβάνοντας το σχολείο.

Στο 3ο Λύκειο Γαλατσίου, στην «επίσκεψη» του εισαγγελέα οι μαθητές απάντησαν με συνθήματα ενάντια στην αντιεκπαιδευτική μεταρρύθμιση και τον αυταρχισμό και «κράτησαν» αποφασιστικά την κατάληψή τους.

Στο 54ο Λύκειο στα Σεπόλια παρενέβη εισαγγελέας συνοδευόμενος από δυνάμεις των ΜΑΤ. Μετά την παρέμβαση του εισαγγελέα οι μαθητές έκαναν γενική συνέλευση, όπου αποφάσισαν τη συνέχιση της κατάληψης με 169 ψήφους υπέρ και 61 κατά.

Στο 1ο Λύκειο Χαϊδαρίου γονείς και μαθητές ενωμένοι έδιωξαν τον εισαγγελέα και τους αστυνομικούς που τον συνόδευαν, περιφρουρώντας την κατάληψη και το δίκαιο αγώνα τους, ενώ στα άλλα δύο σχολεία του Χαϊδαρίου οι καταλήψεις συνεχίζονται παρά την τρομοκρατία και τις επισκέψεις εισαγγελέων.

«Ο,τι και να κάνει ο εισαγγελέας, το στόμα δε θα κλείσει της νεολαίας». Αυτό το μήνυμα έστειλαν χτες μαθητές Λυκείων του Ιλίου και της Πετρούπολης, που στις εφόδους αστυνομικών δυνάμεων στα σχολεία και στις προσπάθειες τρομοκράτησής τους, απάντησαν με αποχές και καταλήψεις και με μια μεγαλειώδη συγκέντρωση στο τέρμα της λεωφόρου Θηβών στο Ιλιον.

Την περασμένη Παρασκευή το βράδυ, με εντολή της κυβέρνησης, αστυνομικοί πήγαν σε όλα τα Λύκεια της περιοχής που τελούσαν υπό κατάληψη και απείλησαν μαθητές με συλλήψεις. Παράλληλα κάλεσαν εκπροσώπους των Συλλόγων Γονέων στο τμήμα και τους ρωτούσαν αν γνώριζαν ποιοι και πόσοι ψήφισαν υπέρ των καταλήψεων σε κάθε σχολείο και να τους... ενημερώσουν ότι θα είναι υπεύθυνοι για τυχόν ζημιές στα σχολεία.

Η πράξη νομοθετικού περιεχομένου της κυβέρνησης και η αστυνομοκρατία ξεσήκωσαν θύελλα αντιδράσεων στους μαθητές, που σε συνελεύσεις χτες το πρωί αποφάσισαν είτε αποχή είτε συνέχιση της κατάληψης. Λίγο μετά τις 11πμ με πορεία από κάθε σχολείο κατευθύνθηκαν στο τέρμα της Θηβών που ήταν το αγωνιστικό τους «ραντεβού».

Εκεί τους «υποδέχτηκαν» αστυνομικοί που με σπρωξιές επιχείρησαν να τους περιορίσουν στο πεζοδρόμιο. Το σύνθημα «Η τρομοκρατία δε θα περάσει» ακούστηκε βροντερό και οι διαδηλωτές κατέβηκαν στο δρόμο και με συνθήματα, ταμπούρλα και τραγούδια πορεύτηκαν προς το Περιστέρι.

Φτάνοντας η πορεία στο ύψος του νεκροταφείου των Αγ. Θεοδώρων, έστριψε και κατευθύνθηκε και πάλι προς το Ιλιον. Το σύνθημα «Είμαστε νέοι και δε μασάμε, αυτό το νόμο δεν τον ακολουθάμε.Ολη η Ελλάδα, όλοι στο δρόμο, θα καταργήσουμε εμείς αυτό το νόμο», δόνησε τους κεντρικούς δρόμους του Ιλίου. Οι διαδηλωτές έφτασαν στο Δημαρχείο Ιλίου, όπου αντιπροσωπεία τους επισκέφθηκε τον αντιδήμαρχο Παιδείας Κ. Στάθη και ζήτησε ο Δήμος να συμπαρασταθεί στον αγώνα τους και να καταδικάσει το νέο ιδιώνυμο. Με ήξεις - αφήξεις τους αντιμετώπισε ο αντιδήμαρχος, για να τους παραπέμψει τελικά στο δημοτικό συμβούλιο για όταν θα... συνεδριάσει.

Στους μαθητές μίλησε ο πρόεδρος της Γ` ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής Θ. Τσιριγώτης, ο οποίος κατάγγειλε την ποινικοποίηση των μαθητικών αγώνων και εξέφρασε τη συμπαράσταση της ΕΛΜΕ στον αγώνα των μαθητών και τόνισε πως η ΕΛΜΕ αποφάσισε 24ωρη απεργία για αύριο Τετάρτη καλώντας όλους να συμμετέχουν στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια. Ο Ν. Τριανταφύλλου, μέλος της διοίκησης της Ενωσης Γονέων Δήμου Ιλίου χαρακτήρισε φασιστικής έμπνευσης την κυβερνητική απόφαση να στείλει εισαγγελείς και αστυνομία στα σχολεία, εξέφρασε τη συμπαράσταση της Ενωσης στα δίκαια αιτήματα των μαθητών και τόνισε πως η Ενωση διοργανώνει την Πέμπτη 9 Δεκέμβρη στις 7μμ συγκέντρωση διαμαρτυρίας.

Με το σύνθημα «Αρσένη δεν κάνεις ούτε για τσοπάνης, δεν είμαστε τα πρόβατα που ό,τι θέλεις κάνεις» οι μαθητές προχώρησαν στην κεντρική πλατεία Ιλίου, όπου αποφάσισαν όλοι μαζί να συνεχίσουν με διάφορες μορφές τις κινητοποιήσεις και να συμμετέχουν μαζικά στο αυριανό συλλαλητήριο στα Προπύλαια.

Το Μάρτη του 1965, όταν στην κυβέρνηση βρισκόταν η «Ενωση Κέντρου» του Γεωργίου Παπανδρέου, στα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης στάλθηκε από τον ίδιο, που ήταν τότε και υπουργός Παιδείας, η περιβόητη εγκύκλιος 1010, που είχε ως στόχο το τσάκισμα του μαθητικού κινήματος. Επρόκειτο για μια απροκάλυπτη αντικομμουνιστική, αντιλαϊκή επέμβαση, που επιχειρούσε να εξοβελίσει κάθε αντίσταση του κινήματος Παιδείας, με την επίκληση του «κομμουνιστικού κινδύνου», το χαφιεδισμό και τη τρομοκρατία μέσω των απειλών απόλυσης αγωνιζόμενων εκπαιδευτικών.

Αιχμή αυτής της κατάπτυστης εγκυκλίου ήταν το χτύπημα της Δημοκρατικής Νεολαίας Λαμπράκη (ΔΝΛ), που πρωτοστατούσε στους μεγάλους αγώνες για την Παιδεία.

Τα τρομοκρατικά μέτρα, που εξήγγειλε και έθεσε σε εφαρμογή η κυβέρνηση Σημίτη, αναθέτοντας με το «νέο ιδιώνυμο» στους εισαγγελείς και στο χωροφύλακα να αντιμετωπίσουν το μαθητικό κίνημα, φέρνουν στο νου αυτή την περιβόητη εκγύκλιο. Οπως τότε, έτσι και τώρα, η λεγόμενη δημοκρατική παράταξη με τις κατάπτυστες αποφάσεις της θέτει επί τάπητος το κουτσούρεμα κι αυτών των κουτσουρεμένων δημοκρατικών ελευθεριών. Οπως τότε, έτσι και τώρα η θεωρία του «κομμουνιστικού δακτύλου» και τα μεγάλα δημαγωγικά λόγια για την πρόοδο - δήθεν - της νέας γενιάς, καταλαμβάνουν εξέχουσα θέση στην αντιεκπαιδευτική πολιτική.

Παραθέτουμε την εγκύκλιο 1010, για να διαπιστωθεί και πάλι ότι η ιστορία επαναλαμβάνεται, ότι ο λαϊκός - μαθητικός αγώνας, που και τότε χτυπιόταν στο όνομα της νομιμότητας, χτυπιέται και σήμερα από εκείνους που έβαλαν στόχο να... κατατροπώσουν (!) τη «Δεξιά» και αποδείχτηκαν ισάξιοί της στο μένος κατά του λαού:

του Γ. Παπανδρέου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΝ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΚΑΙ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Αριθ. Εμπ. Πρωτ. 1010

Εν Αθήναις τη 11 Μαρτίου 1965

Προς τους Γενικούς Επιθεωρητάς Μέσης Εκπαιδεύσεως

Πανταχόθεν καταγγέλεται ότι η Κομμουνιστική Νεολαία Λαμπράκη καταβάλλει μεγάλας προσπάθειας προσεταιρισμού μαθητών των Γυμνασίων.

Βεβαίως, εφ' όσον διεπιστώθη ποσοστόν 12% οπαδών της ΕΔΑ κατά τας τελευταίας εκλογάς, ευνόητον είναι ότι θα υπάρχουν και μαθηταί εμποτισμένοι από τας οικογενείας των με αριστεράν ιδεολογίαν.

Και αυτούς βέβαια, κατά πρώτον λόγον, θα χρησιμοποεί η Κομμουνιστική προπαγάνδα προς προσυλητισμόν των Νέων.

Εφιστώ διά τούτο και πάλιν την προσοχήν όλων των Καθηγητών των Γυμνασίων και τους καθιστώ υπεύθυνους διά πάσαν σχετικήν δραστηριότητα της Νεολαίας Λαμπράκη.

Ο ΚΟΜΜΟΥΝΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΕΧΘΡΟΣ ΤΟΥ ΕΘΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ.

Τούτο πρέπει να καταστή συνείδησις της Νέας Γενιάς.

Ο εθνικός φρονηματισμός, καθώς και η ηθική και πολιτική αγωγή των μαθητών είναι η πρώτη αποστολή του Διδασκάλου. Και εις αυτήν οφείλουν να επιδοθούν.

Τα δικά μας ιδανικά είναι τα ιδανικά του Ελληνοχριστιανικού Πολιτισμού. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ (Εθνική και Πολιτική) και ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΑΓΑΠΗ και ΘΥΣΙΑ. Αυτά είναι τα ιδεώδη μας και μ' αυτά πρέπει να εμποτισθή η Νέα Γενεά, ΕΛΛΑΣ και ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Αληθής Δημοκρατία.

Πάσα εκτροπή πρέπει να κολάζεται αυστηρότατα. Κι αν συμβή να υπάρξουν διδάσκαλοι όχι ανήκοντες, αλλά και απλώς συμπαθούντες ή ανεχόμενοι την κομμουνιστικήν προπαγάνδαν δεν έχουν θέσιν εις την Εκπαίδευσιν.

Οσοι πιστεύουν εις τα Ιδεώδη των τα υπερασπίζουν. Και την υπεράσπισιν των ιδανικών μας και την έμπνευσιν της Νέας Γενεάς, έχει αναθέσει η Ελληνική Δημοκρατία εις τον Εκπαιδευτικόν κόσμον.

Γνωρίζω ότι έχουν μέχρι τούδε εκδοθή υπό του Υπουργείου Παιδείας, πολλαί σχετικαί εγκύκλιοι. Αλλά επεθύμουν, λόγω της μεγάλης σοβαρότητας του θέματος, να επικοινωνήσω και εγώ προσωπικώς μεθ' υμών.

Παρακαλώ όπως εις το τέλος εκάστου μηνός υποβάλλητε (Υπουργείον Παιδείας - Γραφείον Υπουργού) εμπειστευτικώς σχετικήν έκθεσιν.

Δεχθήτε και διαβιβάσατε προς άπαντας διδάσκοντας και διδασκομένους, τους εγκάρδιους χαιρετισμούς μου.

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ

Πρόέδρος της Κυβερνήσεως και Υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων».

Τα επιπλέον σχόλια περιττεύουν. Και κάθε ομοιότητα δεν είναι συμπτωματική...

«Οι εισαγγελείς με την παρουσία τους διασφαλίζουν τα δικαιώματα των μαθητών»! Η παραπάνω, εκτός τόπου και χρόνου, δήλωση έγινε χτες από τον κυβερνητικό εκπρόσωπο, για να δικαιολογηθεί το Ιδιώνυμο που επιβλήθηκε στο χώρο της Παιδείας. Δεν ήταν, όμως, η μοναδική, καθώς στρατιά ολόκληρη κυβερνητικών και κομματικών στελεχών παρέλασαν χτες από ραδιόφωνα και τηλεοπτικούς σταθμούς, για να προσθέσουν τη φωνή τους στον αντιδημοκρατικό και αντικομμουνιστικό κατήφορο.

«Καθοδηγούμενες καταλήψεις», χαρακτήρισε χτες τους μαθητικούς αγώνες ο πρωθυπουργός, αναλαμβάνοντας αυτοπροσώπως και δημοσίως την ευθύνη αυτού του αντιδημοκρατικού ντελίριου της κυβέρνησης. «Αποφασίσαμε να βάλουμε τέλος», δήλωσε ο Κ. Σημίτης με ύφος εισαγγελέα, για να προσθέσει, σε μια επίδειξη κυνισμού και υποκρισίας, ότι «βασικό στοιχείο της παιδείας είναι η συζήτηση με τους μαθητές, η πειθώ...»! Από την πλευρά του, ο Δ.Ρέππαςισχυρίστηκε ότι η αυταρχική κατρακύλα της κυβέρνησης «ανταποκρίνεται στο αίσθημα της μεγάλης πλειοψηφίας των Ελλήνων πολιτών» (!) και υποστήριξε ότι το μέτρο του «γύψου» στα σχολεία συμβάλλει στη «λειτουργία» τους... Αξιοσημείωτο είναι ότι ο Δ. Ρέππας, λόγω προφανώς κεκτημένης ταχύτητας, πιάστηκε απρόσεκτος, αφού ουσιαστικά ομολόγησε ότι η πράξη νομοθετικού περιεχομένου είναι αντισυνταγματική, καθώς παραδέχτηκε ότι κινητοποιήσεις και καταλήψεις υπήρχαν και πέρσι και πρόπερσι στα σχολεία. Αρα, καθόλου «απρόβλεπτη» και καθόλου «έκτακτη» δεν είναι η κατάσταση φέτος, όπως ισχυρίζεται η κυβέρνηση, για να «νομιμοποιήσει» την απόφασή της.

Ο Δ.Ρέππας, που ανέφερε ότι η απόφαση θα προωθούνταν χτες για υπογραφή από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, δεν απέφυγε τις έμμεσες αντικομμουνιστικές επιθέσεις. Εκείνος, όμως, που πράγματι διέπρεψε στο αντικομμουνιστικό παραλήρημα, ήταν ο Θ. Πάγκαλος. Οπως δήλωσε ο πρώην υπουργός, «αν ήμουν μαθητής στο σχολείο μπορεί να έπαιρνα κοκαΐνη από την απελπισία μου, βλέποντας ή ακούγοντας τους Κνίτες στο σχολείο μου»... Ομως, στα πλαίσια της παραπάνω «ευφυίας», προέβη και στην ακόλουθη «συμβουλή»: «Η συμβουλή που θα έδινα αυτή τη στιγμή - όπως είπε - θα ήταν να οργανώσουν οι μαθητές ένα ρωμαλέο σύστημα αντίδρασης στους κομμουνιστικούς εκβιασμούς και απειλές που δέχονται, γιατί - ισχυρίστηκε - αυτή τη στιγμή, αυτό που ζούμε είναι ένα πραξικόπημα του ΚΚΕ και των επαγγελματικών στελεχών που το συγκροτούν εναντίον της νομιμότητας και εναντίον του μέλλοντος της χώρας»!

Συνεπείς στο αντιΚΚΕ του «ραντεβού» με τα ΜΜΕ, ήταν, επίσης, οι κ. κ. Ανθόπουλος και Γιαννόπουλος. Ο μεν πρώτος υποστήριξε ότι οι μαθητικές κινητοποιήσεις οφείλονται σε «κίνηση κομματικού μηχανισμού» και πως «η κυβέρνηση έπρεπε να λάβει αυτή τη φορά μέτρα». Οσο για τον δεύτερο, ανέφερε ότι το ΚΚΕ είναι «φανερά πίσω» από τους μαθητικούς αγώνες, αφού η κ. Παπαρήγα τις «υποστηρίζει ανοιχτά». Στο ίδιο μήκος κύματος, κινήθηκε και ο ...«αριστερός» κ.Τσοχατζόπουλος, που ισχυρίστηκε ότι, παρά τις ατέλειες, η κυβέρνηση προσφέρει στη νεολαία «μόρφωση, εκπαίδευση και κατάρτιση με τις ίδιες δυνατότητες για όλους»! Οποιος τώρα αντιδρά στις ...«ατέλειες» της μεταρρύθμισης, το κάνουν «για να χρησιμοποιήσουν τα προβλήματα της Παιδείας για να κάνει τα δικά του σχέδια»...

Κατόπιν όλων αυτών, είχε απόλυτο δίκιο ανώτατο στέλεχος της κυβέρνησης, που, μιλώντας χτες στο «Ρ», περηφανευόνταν που «τα στελέχη του ΠΑΣΟΚ συναγωνίζονται ποιος θα πρωτοκάνει δήλωση υπέρ της απόφασης της κυβέρνησης»!

Πλήρη κάλυψη στην αντιδημοκρατική πρόκληση της κυβέρνησης, έδωσε ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας. «Εγώ, είπε, δεν κρίνω ποτέ την ουσία των νόμων, κρίνω τη συνταγματικότητα». Κατ' αυτόν, δεν είναι αντισυνταγματικό το Ιδιώνυμο! Κρίνει, είπε, «αν υπάρχει «επείγον» και «απρόοπτο».

H κυβέρνηση απροκάλυπτα προσπαθεί να εφαρμόσει την «εκπαιδευτική μεταρρύθμιση» με την ποινικοποίηση της αντίστασης των μαθητών με τη νομοθέτηση της φασιστικής πράξης νομοθετικού περιεχομένου.

Οι μαθητές δικαιολογημένα αντιδρούν στην «εκπαιδευτική μεταρρύθμιση» γιατί βασικό περιεχόμενό της είναι ο περιορισμός των μαθητών που θα τελειώνουν το Λύκειο.Εχει στόχο, δηλαδή, να περιορίσει τον αριθμό των παιδιών της εργατικής τάξης, της αγροτιάς, των εργαζομένων, που θα τελειώνουν το Λύκειο. Μα θα μου πείτε όλοι θα σπουδάσουν; Οχι. Αλλά πρέπει να ικανοποιηθεί το αίτημα για δωδεκάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση. Ετσι ώστε να ωριμάσουν και τα παιδιά για να είναι σε θέση να παλέψουν μόνα τους και τότε να μπουν οι οποιοιδήποτε φραγμοί. Η κυβέρνηση απορρίπτει το αίτημα. Αυτό μας θυμίζει την ιστορία των προτάσεων του ΚΚΕ για υποχρεωτική εννιάχρονη εκπαίδευση και για τετράχρονη πανεπιστημιακή εκπαίδευση των δασκάλων της δημοτικής εκπαίδευσης. Οι προτάσεις αυτές, όπως είναι γνωστό, έγιναν στη δεκαετία του 1930 και 1940. Και υιοθετήθηκαν από την αστική τάξη μετά από 40 με 50 χρόνια περίπου.

Πέρα απ' αυτό η κυβέρνηση μιλάει για δημοκρατική νομιμότητα. Πώς την εννοεί το δείχνει η πράξη νομοθετικού περιεχομένου.

Πρώτα πρώτα εφαρμόζει την πράξη πριν υπογραφεί απ' τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας και δημοσιευτεί. Αυτό είναι πρωτοφανές.

Δεύτερον χαρακτηρίζει τη συνδικαλιστική δράση των μαθητών ιδιώνυμο αδίκημα. Το ΚΚΕ και ο ελληνικός λαός έχει πικρή πείρα από ιδιώνυμα. Η κατά παρέκκλιση ρύθμιση ποινικών ζητημάτων είναι φασισμός και γι'?αυτό η πράξη νομοθετικού περιεχομένου είναι φασιστική.

Τρίτον. Οι ποινές που προβλέπει η πράξη νομοθετικού περιεχομένου αρχίζουν από έξι μήνες και φτάνουν μέχρι πέντε χρόνια. Δηλαδή ποινές που δεν επιβάλλονται ούτε στους εμπόρους ναρκωτικών όσο επιβάλλονται γιατί η κυβέρνηση επιδιώκει να αποποινικοποιήσει ουσιαστικά την εμπορία ναρκωτικών.

Ετσι είναι φανερό ότι οι μηχανισμοί της βίας του αστικού κράτους έχουν μπει σε εφαρμογή για να χτυπήσουν το μαθητικό κίνημα, το κίνημα των μαθητών των 15 με 17 χρόνων. Αυτό είναι απαράδεκτο.

(Καταλαβαίνω βέβαια τα παράπονα των γονιών γιατί τα παιδιά χάνουν τα μαθήματα. Τους διαβεβαιώνω όμως ότι πρέπει τα παιδιά να μάθουν να παλεύουν. Είναι και αυτό ένα μάθημα χρήσιμο για να τα βγάλουν πέρα στη ζωή).

Η κυβέρνηση επωμίζεται πελώριες ευθύνες για τη χρησιμοποίηση βίαιων μέτρων καταστολής μέσα στα σχολεία. Οι μόνοι αρμόδιοι είναι οι σύλλογοι καθηγητών και τα 15μελή συμβούλια των μαθητών για τα οποιαδήποτε προβλήματα δημιουργoύνται μέσα στα σχολεία και όχι οι χωροφύλακες και οι εισαγγελείς.

Ολοι οι δημοκράτες έχουν χρέος να παλέψουν με κάθε μέσον και τρόπο για να μην περάσει η φασιστική πράξη νομοθετικού περιεχομένου.

6/12/99

Υ.Γ.: Ο Θέμος Αναστασιάδης επικαλείται τους εργάτες στα εργοστάσια που δεν κάνουν απεργίες(«Βήμα» 6/12/99). Κατ' αρχήν όπου υπάρχει συσχετισμός δυνάμεων γίνονται απεργίες. Και δεύτερον χρειάζεται πολύ θράσος για να προβάλλεις αυτόν τον ισχυρισμό γιατί είναι γνωστό ότι τα εργοστάσια έχουν γίνει νταχάου και όποιος τολμήσει να απεργήσει πετιέται στο δρόμο.

Ο Δημήτρης Τσοβόλας, πρόεδρος του ΔΗΚΚΙ, κάλεσε με δήλωσή του την κυβέρνηση να καθίσει και να συζητήσει ουσιαστικά με τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τα κόμματα, «αντί για τέτοια αντιδημοκρατικά και αυταρχικά μέτρα, που θα πυροδοτήσουν εξεγέρσεις στο χώρο της παιδείας». Και κατέληξε ότι σε διαφορετική περίπτωση «αποκλειστικά υπεύθυνη θα είναι η ίδια η κυβέρνηση και ας μην ψάχνει να βρει άλλους υπεύθυνους και υποκινητές».

Το Γραφείο Τύπου του Συνασπισμού, αναφερόμενο στις σχετικές κυβερνητικές ανακοινώσεις για την κατάσταση στη Δημόσια Εκπαίδευση, ζητά την «άμεση ομαλοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και έναρξη εντατικού διαλόγου για την προώθηση όλων των αναγκαίων αλλαγών και διορθώσεων μέσα από την επανεξέταση του συνολικού θεσμικού πλαισίου» και κάνει λόγο για «εκπαιδευτικό έλλειμμα» και αρκείται να σημειώσει ότι είναι «σπασμωδικές και αυταρχικές κυβερνητικές αποφάσεις που ρίχνουν λάδι στη φωτιά του αδιεξόδου»...

Θύματα στο βωμό του κυβερνητικού αυταρχισμού έγιναν χτες δυο γονείς μαθητών, επειδή «τόλμησαν» να συμπαρασταθούν στον αγώνα των παιδιών τους. Πρόκειται για την Τασία Πουλούδη και τον Γιάννη Χαλκιαδάκη , μέλη του ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 7ου Λυκείου Καλλιθέας, οι οποίοι συνελήφθησαν και μέχρι χτες το βράδυ κρατούνταν στο Αστυνομικό Τμήμα Καλλιθέας, με τις κατηγορίες της παράνομης βίας και με βάση την «τρομο-διάταξη» της κυβέρνησης που απαγορεύει τις καταλήψεις. Παρά την ξεκάθαρη προσπάθεια τρομοκράτησης, οι μαθητές δεν έδειξαν διατεθειμένοι να εγκαταλείψουν τον αγώνα και πραγματοποίησαν συγκέντρωση διαμαρτυρίας, έξω από το Αστυνομικό Τμήμα.

Χτες οι μαθητές του 7ου Λυκείου πραγματοποίησαν τη Γενική τους Συνέλευση, για να αποφασίσουν συνέχιση της κατάληψης που είχαν ξεκινήσει από την προηγούμενη βδομάδα. Οι μαθητές, μετά από ψηφοφορία, τάχθηκαν υπέρ της συνέχισης της κατάληψης και αφού έκλεισαν το σχολείο, ξεκίνησαν με τους συμμαθητές τους από άλλα λύκεια της περιοχής, για πορεία στους δρόμους της Καλλιθέας.

Εκείνη τη στιγμή εμφανίστηκε στο σχολείο εισαγγελέας. Οπως αποδείχτηκε αμέσως μετά επρόκειτο για μια «στημένη» εμφάνιση. Λίγο αργότερα ασφαλίτες έπιαναν στο δρόμο δύο μέλη του Συλλόγου Γονέων, κυριολεκτικά μετά από καταγγελία «κουκουλοφόρου» που κατήγγειλε τους γονείς ως «υποκινητές» της κινητοποίησης των μαθητών! Τον Γ. Χαλκιαδάκη τον πλησίασαν αστυνομικοί, λέγοντάς του ότι συλλαμβάνεται χωρίς καν να του εξηγήσουν το λόγο. Η Τασία Πουλούδη, που βρίσκονταν επίσης στο χώρο, προσπάθησε να αντιδράσει στη σύλληψη, αλλά συνελήφθη και αυτή. Οι δύο γονείς κρατούνταν μέχρι αργά το βράδυ στο Αστυνομικό Τμήμα Καλλιθέας, ενώ στο πλευρό τους βρίσκονταν μαθητές και γονείς. «Διώκονται γιατί ήταν στο πλάι των παιδιών. Η σύλληψη είναι αναίτια και γίνεται για να μπει σε εφαρμογή η ποινικοποίηση, η προσπάθεια τρομοκράτησης που ξεκίνησε από την απαγόρευση του συλλαλητηρίου κατά της επίσκεψης του Κλίντον. Οι αγώνες δεν πρέπει να διώκονται», είπε στο «Ρ», ο Ανδ. Γιαννακόπουλος, αντιπρόεδρος του Συλλόγου Γονέων. Τους συλληφθέντες επισκέφτηκε και ο βουλευτής τους ΚΚΕ Μπ. Αγγουράκης. Οι μαθητές από την πλευρά τους αντέδρασαν αμέσως. «Με ΜΑΤ και βία δε γίνεται παιδεία», φώναζαν οι συγκεντρωμένοι έξω από το ΑΤ Καλλιθέας και στη συνέχεια έστησαν μπλόκο το μεσημέρι, στην οδό Θησέως, για μισή ώρα περίπου, αποδεικνύοντας ότι ο αυταρχισμός όχι μόνο δεν τους τρομάζει, αλλά δίνει ακόμα μεγαλύτερη ώθηση στον αγώνα τους.

Απερίφραστα και κατηγορηματικά καταδίκασε ο Κ. Καραμανλής τις μαθητικές κινητοποιήσεις και καταλήψεις επιβεβαιώνοντας άλλη μια φορά ότι πάνω απ' όλα βάζει το χτύπημα των λαϊκών κινητοποιήσεων και σ' αυτή τη βάση είναι απόλυτα ταυτισμένος με τον αυταρχισμό της κυβέρνησης Σημίτη. Ταυτόχρονα όμως δε δίστασε να δημαγωγήσει μιλώντας για τα οξυμένα προβλήματα της εκπαίδευσης, για τα οποία όμως η πολιτική του δε διαφέρει από την εφαρμοζόμενη. Εμείς, είπε, ποτέ δεν ενθαρρύναμε, ποτέ δε θα ενθαρρύνουμε, πάντα θα αποθαρρύνουμε δυναμικές ενέργειες τύπου καταλήψεων ή διαμαρτυριών που παίρνουν τη μορφή καμιά φορά και βιαιοπραγίας. Είναι στη φύση των ιδεών μας, είναι το σύστημα αρχών και αξιών που υπηρετούμε. Χωρίς να αποδοκιμάσει την πράξη νομοθετικού περιεχομένου, επιχείρησε να αποστασιοποιηθεί από την κυβέρνηση επιρρίπτοντας σ' αυτήν την αποκλειστική ευθύνη «για την αναστάτωση που έχει δημιουργηθεί» και δημαγωγικά εμφανίστηκε ως υπέρμαχος του διαλόγου και της συνεννόησης λέγοντας ότι «τα προβλήματα δε λύνονται με την καταφυγή στην κρατική βία, αλλά λύνονται με διάλογο, με υποχώρηση και συναίνεση».

Στο μαύρο μέτωπο κατά του δίκαιου και ηρωικού αγώνα των μαθητών, προστέθηκε και ο Γ. Σουφλιάς, ο οποίος δήλωσε σύμφωνος με τα μέτρα που παίρνει η κυβέρνηση για «την αντιμετώπιση της αντιδημοκρατικής πράξης της κατάληψης» και ζήτησε συστράτευση από τους εκπαιδευτικούς, τα κόμματα και την κοινωνία για να εξαλειφθεί το «καρκίνωμα των καταλήψεων».