Η βαθιά και επικίνδυνα αποπροσανατολιστική αυτή φιλολογία, όμως, αποδείχνει ταυτόχρονα και τη γύμνια, από τα όποια ουσιαστικά και πραγματικά επιχειρήματα, των οπαδών της λεγόμενης εκπαιδευτικής επανάστασης του υπουργείου Παιδείας. Αποκαλύπτει τις πραγματικές προθέσεις και τους στόχους της κυβέρνησης, που επιμελώς επιχειρείται η απόκρυψή τους, πίσω από βαρύγδουπες λέξεις, πομπώδη συνθήματα και ασκήσεις παραλογισμού, σαν την προαναφερόμενη.