Δεν θα μπορούσε να είναι πιο μακριά από την καθημερινότητα η επιλογή της κεντρικής επιτροπής εξετάσεων να θέσει στους υποψηφίους στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ερώτημα, που ξεκινά με τη διατύπωση: «Μία αύξηση του εισοδήματος των καταναλωτών κατά 25% είχε ως αποτέλεσμα να αυξηθεί η ζητούμενη ποσότητα του αγαθού σε κάθε τιμή του κατά 120 μονάδες». Τι θέλει να πει στους νέους η συγκεκριμένη διατύπωση; Οτι για τις αυξήσεις στις τιμές, για την ακρίβεια, φταίνε οι μισθοί. Οσο αυξάνονται τόσο αυξάνει και η ακρίβεια. Το γνωστό δηλαδή ότι για τον πληθωρισμό φταίνε οι μισθοί και όχι η αδηφαγία των μεγαλοεπιχειρηματιών για αύξηση των κερδών τους. Τι τους διδάσκει το παράδειγμα; Να μην διεκδικούν αυξήσεις στους μισθούς τους. Αν είναι δυνατό να μειωθούν κιόλας, θα είναι καλύτερα! Και αυτό σε μία στιγμή που έχουν συμπιεστεί όσο δεν πάει άλλο και εξακολουθούν να συμπιέζονται μισθοί και συντάξεις. Ετσι, οι υποψήφιοι θα κληθούν να απαντήσουν στο παραπάνω σενάριο το οποίο αποδεικνύει για μια ακόμα φορά ότι το σχολείο σήμερα θέλουν κάποιοι να είναι υπέρμαχο του κεφαλαίου και των κερδών, να διαπαιδαγωγεί μαθητές υποταχτικούς στους μεγαλοεπιχειρηματίες, για να διαιωνίζονται η εκμετάλλευση, η φτώχεια, η ανεργία...