Κρούσμα αυταρχισμού εκπαιδευτικού σε βάρος μαθητή, που θυμίζει μαύρες εποχές, εμφανίστηκε χτες στο Β` Γυμνάσιο των Τρικάλων. Ο διευθυντής του Γυμνασίου, Θ. Παπαγεωργίου, τιμώρησε με αποβολή και δεν του επέτρεψε να πάρει μέρος στις χτεσινές εξετάσεις στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών τον μαθητή της Γ` Τάξης, Βασίλη Σιδέρη, επειδή αρνήθηκε να συμμετάσχει στη σημερινή περιφορά της εικόνας του Αγίου Βησσαρίωνος, στους δρόμους της πόλης!

Τα γεγονότα εξελίχτηκαν ως εξής: Χτες το πρωί, στη συγκέντρωση των μαθητών του Γυμνασίου στο προαύλιο του σχολείου, ο διευθυντής διάβασε έναν κατάλογο μαθητών που θα συμμετείχαν στην περιφορά της εικόνας, χωρίς, προηγουμένως, να έχει ρωτήσει ποιοι απ' αυτούς θα ήθελαν εθελοντικά να συμμετάσχουν. Ανάμεσα στα ονόματα των μαθητών που διάβασε ήταν κι αυτό του Βασίλη Σιδέρη, ο οποίος είπε στο διευθυντή πως δε θα ήθελε να πάει. H αντίδραση του διευθυντή ήταν έντονη και κάλεσε το μαθητή με αυστηρότητα στο γραφείο του.

Εκεί ο μαθητής έμαθε πως αποβάλλεται για «ανάρμοστη συμπεριφορά» (!) και ότι του απαγορευόταν να εξεταστεί στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών. Τα περί «ανάρμοστης συμπεριφοράς» επικαλέστηκε, για να δικαιολογήσει την επιβολή τιμωρίας, ο διευθυντής του Γυμνασίου και προς τον πατέρα του μαθητή, Κώστα Σιδέρη, όταν τον επισκέφτηκε για να μάθει το λόγο για τον οποίο τιμωρήθηκε ο γιος του. Πρόσθεσε, δε, και την απειλή ότι θα συνεδριάσει ο σύλλογος των καθηγητών του σχολείου για να εξετάσει και ν' αποφασίσει αν θα μειώσει τη διαγωγή του μαθητή, εξαιτίας του «παραπτώματος» στο οποίο υπέπεσε! Και να φανταστεί κανείς ότι - όπως είπε στο «Ρ» ο πατέρας του, αλλά και όπως τονίζουν καθηγητές και συμμαθητές του - ο Βασίλης είναι πολύ καλός μαθητής και χαρακτήρας που δεν έδωσε ποτέ αφορμές, ώστε να μπει θέμα μείωσης της διαγωγής του.

Ακόμα πιο προκλητική ήταν η στάση και η συμπεριφορά προς τον πατέρα του μαθητή, του προϊσταμένου της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, Ηλ. Πατσιαρίκα, όταν τον επισκέφτηκε για να διαμαρτυρηθεί για την άδικη τιμωρία του γιου του. Ο Ηλ. Πατσιαρίκας, με απόλυτο και έντονο ύφος, του είπε πως καλώς τιμωρήθηκε ο μαθητής, αφού ήταν υποχρεωμένος να συμμετάσχει στην περιφορά της εικόνας!

Το χτεσινό κρούσμα «εκπαιδευτικού αυταρχισμού» στο Β` Γυμνάσιο των Τρικάλων έχει δυο πλευρές. Η πρώτη αφορά στην αυταρχική συμπεριφορά ενός διευθυντή σχολείου προς τους μαθητές του. Μια συμπεριφορά που θυμίζει άλλες, αλήστου μνήμης, εποχές, όταν πολλοί καθηγητές έπαιζαν το ρόλο του παιδονόμου και λιγότερο του παιδαγωγού και οι μαθητές θεωρούνταν «στρατιωτάκια». Βεβαίως, κι αυτό το κρούσμα δεν είναι άσχετο με το γενικότερο κλίμα αυταρχισμού κι αντιδημοκρατικότητας που έχει δημιουργηθεί στα σχολεία τα τελευταία χρόνια και ιδίως μετά την Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου - το περιβόητο «μαθητικό ιδιώνυμο» - που ψήφισε το Υπουργικό Συμβούλιο, στη διάρκεια των τελευταίων μαθητικών κινητοποιήσεων κατά της αντιεκπαιδευτικής μεταρρύθμισης της κυβέρνησης. Πρόσφατη είναι η περίπτωση στο 2ο Λύκειο της Λάρισας που μπήκαν, εν ώρα μαθήματος, αστυνομικοί και πήραν μαθητές για ανάκριση.

Η δεύτερη πλευρά του χτεσινού κρούσματος αυταρχισμού στο σχολείο των Τρικάλων συνδέεται με το θέμα που αυτές τις μέρες βρίσκεται στην επικαιρότητα κι σχετίζεται με την αναγραφή του θρησκεύματος στις αστυνομικές ταυτότητες. Δε φαίνεται να είναι τυχαίο το γεγονός ότι ο διευθυντής του Β` Γυμνασίου, αλλά και ο προϊστάμενος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Τρικάλων τιμώρησαν το μαθητή επειδή αρνήθηκε να συμμετάσχει σε μια θρησκευτική εκδήλωση, θεωρώντας, ούτε λίγο ούτε πολύ, ως υποχρεωτική τη συμμετοχή του μαθητή σε μια εκδήλωση, η οποία πραγματοποιείται σε ημέρα που είναι σχολική αργία και, μάλιστα, στην περίοδο των εξετάσεων, όταν οι μαθητές ψάχνουν να βρουν όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο για να διαβάσουν!

Αν οι εν λόγω εκπαιδευτικοί επιχειρούν και μ' αυτό τον τρόπο να «περάσουν» στους μαθητές και στην κοινωνία ενδεχόμενες θέσεις τους περί επαναφοράς του «Ελλάς Ελλήνων Χριστιανών» στα σχολεία - εκμεταλλευόμενοι και τη συγκυρία των συζητήσεων περί του θρησκεύματος στις αστυνομικές ταυτότητες - προσφέρουν τις χειρότερες υπηρεσίες. Διότι θα πρέπει ν' αντιληφθούν ότι το θρησκευτικό συναίσθημα είναι προσωπική υπόθεση του καθενός και δεν επιβάλλεται με εκβιασμούς στη συνείδηση των νέων ανθρώπων και με τιμωρίες, που δε συνάδουν με το λειτούργημα του εκπαιδευτικού - παιδαγωγού.

Σε ανακοίνωσή του, σχετικά με την τιμωρία του μαθητή, το Συμβούλιο Περιοχής Θεσσαλίας της ΚΝΕ επισημαίνει: «Μετά τα "ιδιώνυμα", την ανοιχτή καταστολή, την ωμή τρομοκρατία, τις "διδασκαλίες" από τα ΜΑΤ και τα απανωτά "μαθητοδικεία" σ' όλη τη χώρα, με την ανοχή ή και την άμεση ευθύνη κάποιων, μεμονωμένων, διευθυντών σχολείων, η επίθεση στις μαθητικές συνειδήσεις παίρνει νέα μορφή. Η "παιδαγωγική" αντίληψη του συγκεκριμένου διευθυντή φτάνει μέχρι του σημείου ν' αναζητά εκβιαστικά "γλάστρες" και "κλακαδόρους" για διάφορες εξωσχολικές δραστηριότητες και, μάλιστα, στην κρίσιμη περίοδο των εξετάσεων, καταργώντας βάναυσα τις ατομικές ελευθερίες των μαθητών του και "διαπαιδαγωγώντας" τους στη λογική της υποταγής. Να είναι, όμως, σίγουρος κι αυτός και όποιοι άλλοι είναι μαζί του ότι θα "βρουν το μάστορά τους" από τους μαθητές και τους ενωμένους αγώνες τους, ενάντια στην πολιτική αμορφωσιάς, που επιβάλλει την υποταγή και τον σκοταδισμό - θρησκευτικό ή όχι είναι μικρής σημασίας.

Η ΚΝΕ καταδικάζει απερίφραστα τέτοιες συμπεριφορές και τέτοιους "παιδαγωγούς". Συμπαραστεκόμαστε αμέριστα σ' όλους τους μαθητές που όλη τη χρονιά και με κάθε τρόπο παραδίνουν μαθήματα αξιοπρέπειας προς κάθε κατεύθυνση».