Πληθαίνουν το τελευταίο διάστημα οι δημοσιεύσεις στον Τύπο σχετικά με έρευνες που αφορούν τη σχέση εκπαιδευτικών και εκπαιδευόμενων. Βασικός στόχος αυτών των ερευνών είναι η εξαγωγή συμπερασμάτων που θα «βγάζουν λάδι» την «εκπαιδευτική μεταρρύθμιση», που αποδιοργανώνει το λύκειο και θα ρίχνουν το βάρος για τα χάλια της Παιδείας, πότε στους εκπαιδευτικούς, πότε στους «τεμπέληδες», «αμελείς» και «υποκινούμενους» μαθητές, πότε στους «αυταρχικούς», «ακατάλληλους» και «ιδιοτελείς» εκπαιδευτικούς και πάει λέγοντας. Το κύριο πάντως είναι να μένει στο απυρόβλητο ο βασικός υπεύθυνος, η σημερινή αντιδραστική αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, που προωθεί ακόμα και με φασιστικού τύπου μέτρα το μοντέλο σχολείου και μαθητή που αντιστοιχεί στις αναδιαρθρώσεις που προωθούνται στην οικονομία προς όφελος του μεγάλου κεφαλαίου.

Τελευταίο δείγμα αυτής της συντονισμένης προσπάθειας η εφημερίδα «Εξουσία» (γνωστή για τις απόψεις της για το μαθητικό κίνημα) που φιλοξενεί έρευνα της αντιπρυτάνεως Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Μ. Καΐλα, η οποία πήρε δείγμα 1.750 μαθητών από όλη τη χώρα για να «καταγράψει τις μαθητικές αντιλήψεις για τη συμπεριφορά των καθηγητών».

Πέρα από το γεγονός ότι δε δίνονται στοιχεία για το πώς διατυπώθηκε το ερωτηματολόγιο για την έρευνα, «βγάζει μάτι» ο αλχημικός και έκδηλα προκατασκευασμένος τρόπος που η εφημερίδα βγάζει τα συμπεράσματα από την έρευνα, από το πρωτοσέλιδο, το κύριο άρθρο και το ρεπορτάζ. Την απάντηση στο ερώτημα «Τι σας ενοχλεί στη συμπεριφορά ενός καθηγητή;» που δηλώνεται σε ποσοστό 88,6%: «Οι διακρίσεις μέσα στην τάξη», η... αντικειμενική εφημερίδα την καταλαβαίνει και μάλιστα πρωτοσέλιδα ως εξής: «Ακατάλληλοι οι καθηγητές λένε 8 στους 10 μαθητές».

Εμείς τι να πούμε, ότι η διατεταγμένη υπηρεσία έχει πολλούς τρόπους να εκφραστεί; Είναι μάλλον λίγο. Πάντως, όσο και να προσπαθούν οι διάφοροι καλοθελητές κονδυλοφόροι, ο κόσμος έχει πάρει χαμπάρι τις αιτίες των προβλημάτων στην Παιδεία, γι' αυτό και προχωράει στο συντονισμένο αγώνα για το δυνάμωμα του μετώπου των εργαζομένων, των εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών για την παιδεία των λαϊκών αναγκών, της ολόπλευρης και ισότιμης μόρφωσης μέσα από ένα σύγχρονο, ενιαίο 12χρονο, δημόσιο δωρεάν σχολειό για όλους.