«Το πρόβλημα με τον ανορθολογισμό σε αυτή τη χώρα δεν είναι ότι απλώς επιβιώνει. Γίνεται πλέον ενδημικός. Κυριαρχεί ακόμη κι εκεί όπου έπρεπε να βασιλεύει ο ορθός λόγος. Οπως είναι η ακαδημαϊκή κοινότητα η οποία κλείνει για μια ακόμη φορά επί τριήμερον τα πανεπιστήμια επειδή - άκουσον, άκουσον! - θα συνεδριάσουν στο Μπέργκεν της Νορβηγίας οι υπουργοί Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ενωσης» (ο Π. Μανδραβέλης στην «ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ»).

«Στην Μπολόνια επιλέχθηκε το αγγλοσαξωνικό μοντέλο εκπαίδευσης με την καθιέρωση ενός τριετούς τουλάχιστον κύκλου σπουδών για την απόκτηση του πρώτου πτυχίου (bachelor στην αγγλοσαξωνική ορολογία), πέντε χρόνια συνολικά για μεταπτυχιακό τίτλο και οκτώ για διδακτορικό. Το μοντέλο αυτό, όπως τονίστηκε, χαρακτηρίζεται από μεγαλύτερη ευελιξία σε σχέση με τα κεντροευρωπαϊκά συστήματα εκπαίδευσης ως προς την προσαρμογή του στις απαιτήσεις της αγοράς κυρίως των βιομηχανικά ανεπτυγμένων χωρών (...) οι πανεπιστημιακοί από την πλευρά τους θεωρούν ότι τα μέτρα αυτά οδηγούν στην "εμπορευματοποίηση" της ανώτατης εκπαίδευσης γι' αυτό αντιδρούν με κινητοποιήσεις» (το θέμα στο «ΒΗΜΑ»)...

«... Επειδή, όμως, αξιολόγηση πρέπει να γίνεται, η Κυβέρνηση οφείλει να προτείνει ένα νόμο που να εξασφαλίζει την αντικειμενικότητα και τη διαφάνεια στις κρίσεις. Αυτό δεν μπορεί προφανώς να το διασφαλίσει η Κυβέρνηση μόνη της. Η λύση ασφαλώς υπάρχει: Η Αντιπολίτευση πρέπει να μετάσχει ενεργώς στη νομοθέτηση ενός συστήματος που θα εγγυάται έντιμες και σωστές κρίσεις» (πρωτοσέλιδο άρθρο στο «ΒΗΜΑ»).