Μια μέρα νωρίτερα, συνεδρίασε και η Σύνοδος Προέδρων & Αναπληρωτών Προέδρων Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Τεχνολογικού Τομέα (ΤΕΙ) όπου ομόφωνα απορρίφθηκε το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, υποστηρίζοντας ότι «δεν ρυθμίζονται θέματα επείγοντος χαρακτήρα (...) η προωθούμενη μετατροπή, με αναδρομική ισχύ, των τίτλων σπουδών Τμημάτων ΑΕΙ με υπερτετραετείς σπουδές σε τίτλους επιπέδου 7 (μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών) του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων πλήττει θεσμικά τα Ανώτατα Τεχνολογικά Ιδρύματα της χώρας και τους αποφοίτους των Ιδρυμάτων μας και οδηγεί σε επαγγελματική τους υποβάθμιση(...) καταργεί δημοκρατικά εκλεγμένες διοικήσεις, πράγμα όχι μόνο αντιδεοντολογικό αλλά και αντισυνταγματικό».
Απέναντι σε αυτήν τη λογική, οι εκπρόσωποι της «Πανσπουδαστικής ΚΣ» από τους φοιτητικούς συλλόγους των σχολών του ΤΕΙ Θεσσαλίας κατέθεσαν στη Σύνοδο των Προέδρων ψήφισμα όπου μεταξύ άλλων σημειώνουν: «Ο δανεισμός από την ΕΚΤ και την ΕΕ που εξετάζεται σαν λύση, λόγω των υπαρκτών προβλημάτων στη χρηματοδότηση των ιδρυμάτων, θα έχει βραχυπρόθεσμες αλλά και μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στην πολιτική και λειτουργία των ιδρυμάτων. Στην πράξη με μια τέτοια κίνηση από πλευράς των διοικήσεων των ιδρυμάτων, υποθηκεύεται το μέλλον το δικό μας, των επόμενων γενεών στο δικαίωμα για τη μόρφωση και εκπαίδευση σε 3βάθμιο επίπεδο. Η ενδεχόμενη αποπληρωμή ενός τέτοιου δανείου θα σημαίνει μέτρα τέτοια, που θα πρέπει να πάρουν τα ιδρύματα, σε επιχειρηματικό και ανταποδοτικό πλαίσιο, που θα καταργούν ό,τι απέμεινε από τη δημόσια και δωρεάν ανώτατη εκπαίδευση», επισημαίνεται στο ψήφισμα.
Οι εκπρόσωποι της ΠΚΣ καλούν τη Σύνοδο των προέδρων και γενικότερα την πανεπιστημιακή κοινότητα, τους φορείς να σηκώσουν το ανάστημά τους ενάντια σε νομοσχέδια που οδηγούν την ανώτατη εκπαίδευση να λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Τέλος, τους καλεί να διεκδικήσουν:
Στο μεταξύ, ο υπουργός Παιδείας, Α. Μπαλτάς σε συνέντευξή του στον «Ελεύθερο Τύπο» της Κυριακής επαναλαμβάνει άλλη μια φορά ότι δεν υπάρχουν περιθώρια χρηματοδότησης, τάσσεται υπέρ των διδάκτρων στα μεταπτυχιακά, αλλά και της χρηματοδότησης της έρευνας και των εργαστηρίων των ιδρυμάτων από εταιρείες.