Κάλεσμα στους φοιτητές για οργανωμένο αγώνα και πανελλαδικό συντονισμό της πάλης, για να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο - έκτρωμα της κυβέρνησης για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και να υψωθεί ένα μαζικό φοιτητικό κίνημα διεκδίκησης των σπουδών που έχουμε ανάγκη απευθύνει η ΚΝΕ, ενώ παράλληλα απευθύνεται με ξεχωριστό κάλεσμα και στους μαθητές για να σημάνει συναγερμός ενάντια στα ιδιωτικά πανεπιστήμια.

Στην ανακοίνωσή της προς τους φοιτητές αναφέρει μεταξύ άλλων:

«Η κυβέρνηση της ΝΔ ετοιμάζει νομοσχέδιο για την ίδρυση ιδιωτικών - μη κρατικών πανεπιστημίων. Σύμμαχός της είναι ο ΣΥΡΙΖΑ, το ΠΑΣΟΚ, η ακροδεξιά, που επί της ουσίας συμφωνούν.

Ταυτόχρονα, δυναμώνει η ολομέτωπη επίθεση στις δικές μας σπουδές. Η κρατική χρηματοδότηση είναι στον πάτο, οι ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές είναι τεράστιες, η αξία του πτυχίου υποβαθμίζεται. Για τις δικές μας ανάγκες "δεν υπάρχουν λεφτά", αλλά για τους επιχειρηματικούς ομίλους, τη συμμετοχή στο ΝΑΤΟ και στους πολεμικούς σχεδιασμούς "βρέχει εκατομμύρια".

Για την κυβέρνηση και τους "επενδυτές" προτεραιότητα είναι τα επιχειρηματικά κέρδη σε αντίθεση με τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνικής πλειοψηφίας ή της επιστήμης».

Και συνεχίζει: «Αυτή η πολιτική έχει...

...στόχευση - Η Παιδεία μετατρέπεται όλο και περισσότερο σε εμπόρευμα.

...υπεύθυνο - Τις Οδηγίες της ΕΕ, που εφάρμοσαν όλες οι κυβερνήσεις ΝΔ - ΣΥΡΙΖΑ - ΠΑΣΟΚ.

...και τραγικά αποτελέσματα - Πτυχία χωρίς επαγγελματική κατοχύρωση. Μείωση του μόνιμου προσωπικού στα ΑΕΙ κατά 2.300 εργαζόμενους, σύμφωνα με τον προϋπολογισμό του 2024. Μειωμένη κατά 70% η κρατική χρηματοδότηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση την τελευταία 15ετία.

Με την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων η κατάσταση θα γίνει ακόμη χειρότερη. Μόνοι κερδισμένοι θα είναι οι κάθε λογής "επενδυτές" που αποκτούν νέα πεδία κερδοφορίας!».

Αναφορικά με τις συνέπειες που θα έχουν τα παραπάνω στις σπουδές των φοιτητών, σημειώνει: «Γενικεύεται ένα "μεγάλο παζάρι" πτυχίων κάθε είδους και ποιότητας, ανάλογα με το πορτοφόλι, αφού θα ισχύει το ..."ό,τι πληρώνεις, παίρνεις".

Πτυχία 3ετή, 4ετή και 5ετή. Πτυχία με τον ίδιο "τίτλο", αλλά διαφορετικό επίπεδο. Πτυχία "λίγο απ' όλα" χωρίς καθορισμένο γνωστικό πεδίο. Το πτυχίο μετατρέπεται σε "ένα ακόμα χαρτί", που δεν εξασφαλίζει το δικαίωμα άσκησης του επαγγέλματος. Σε αυτό το τοπίο θα δημιουργηθούν νέοι κόφτες και αυστηρές εξετάσεις για την απόκτηση άδειας ασκήσεως επαγγέλματος. Ο ανταγωνισμός μεταξύ των αποφοίτων θα "σπρώχνει" σε ένα ατελέσφορο κυνήγι προσόντων επί πληρωμή και θα συμπιέζει τα δικαιώματα όλων προς τα κάτω στην εργασία.

Δεν γεννιούνται, λοιπόν, νέες ευκαιρίες, αλλά προστίθενται νέα εμπόδια για όσους θέλουν να εργαστούν στο αντικείμενο που σπουδάζουν!».

Παράλληλα, κάνει λόγο για υποβάθμιση του επιπέδου και αύξηση του κόστους των σπουδών σημειώνοντας: «Η συνύπαρξη δημόσιου - ιδιωτικού τομέα δεν οδηγεί σε καλύτερες παροχές. Εχουμε πείρα! Η ύπαρξη ιδιωτικών νοσοκομείων δεν οδήγησε σε βελτίωση του δημόσιου συστήματος Υγείας. Η "απελευθέρωση της αγοράς" στον σιδηρόδρομο δεν έφερε ασφαλείς μεταφορές, αλλά πολύνεκρα εγκλήματα, όπως στα Τέμπη.

Ετσι και στην εκπαίδευση, αυτός ο ανταγωνισμός θα ενισχύσει την επιχειρηματική - κερδοσκοπική λειτουργία των δημόσιων Ιδρυμάτων. Θα συμπαρασύρει τα δημόσια πανεπιστήμια στην υποβάθμιση της ποιότητας και των παροχών για να εξοικονομούν χρήματα. Αλλωστε, η συνειδητή υποβάθμιση των δημόσιων ΑΕΙ και ο περιορισμός των εισακτέων είναι προϋπόθεση για να αυξάνεται η πελατεία στα ιδιωτικά».

Οσο για τα επιχειρήματα που ακούγονται για τους νέους που αναγκάζονται να φεύγουν για να σπουδάζουν στο εξωτερικό, η ΚΝΕ σημειώνει ότι αν ήθελαν «θα εξασφάλιζαν ποιοτικές, δημόσιες και δωρεάν σπουδές σε περισσότερους νέους. Δεν θα απέκλειαν χιλιάδες μαθητές με την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Δεν θα οδηγούσαν φοιτητές να εγκαταλείπουν τις σπουδές τους για οικονομικούς λόγους.

Δεν ενδιαφέρονται για όσους νέους σπουδάζουν στο εξωτερικό, αλλά για το πορτοφόλι τους, με μια αγοραία και αισχρή λογική που καταλήγει στο ότι πρέπει να τους ξεζουμίζουν οι ντόπιοι κολεγιάρχες αντί των ξένων!».

«Σήμερα υπάρχει άλλος δρόμος για το Πανεπιστήμιο!», τονίζει η ΚΝΕ επισημαίνοντας ότι «η επιστημονική γνώση μπορεί να είναι κοινωνικό αγαθό και όχι εμπόρευμα, σε ένα πανεπιστήμιο και μια κοινωνία ελεύθερα από το κυνήγι του κέρδους», σημειώνει η ΚΝΕ καλώντας τους φοιτητές: «Να συναντηθούμε στον αγώνα για τις σπουδές και τη ζωή που μας αξίζει», διεκδικώντας: Αποκλειστικά δημόσιες και δωρεάν σύγχρονες σπουδές. Οχι στην κατάργηση του άρθρου 16 - όχι στα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δράσης στην Παιδεία. Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για την Παιδεία στο ύψος των αναγκών μας. Πτυχία με αξία - μοναδική προϋπόθεση για την άσκηση του επαγγέλματος. Δουλειά για όλους - δουλειά με δικαιώματα.

Αντίστοιχα απευθυνόμενη προς τους μαθητές η ΚΝΕ αναφέρει:

«"Δωράκια" για το νέο έτος ετοιμάζει η κυβέρνηση της ΝΔ στους μαθητές, με την υποστήριξη ΣΥΡΙΖΑ, ΠΑΣΟΚ, ακροδεξιών κομμάτων: Φέρνει νομοσχέδιο για ίδρυση ιδιωτικών Πανεπιστημίων. Οσοι λίγοι μπορούν να αντεπεξέλθουν οικονομικά, θα αγοράζουν σπουδές, πτυχίο και μέλλον ...χωρίς κόπο, ενώ οι πολλοί θα συνεχίσουν να περνάνε τον ατελείωτο εξεταστικό μαραθώνιο της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ), της Τράπεζας Θεμάτων, των αλλαγών κάθε χρόνο στους συντελεστές βαρύτητας, μπας και πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους, σπουδάσουν αυτό που επέλεξαν»...

«Ευχαριστούμε, αλλά δεν θα πάρουμε!», απαντά η ΚΝΕ και συνεχίζει: «Αν θέλανε να έχουν όλοι δικαίωμα στην επιλογή, γιατί δεν καταργούν την ΕΒΕ; Γιατί υπάρχουν κενά καθηγητών; Γιατί δεν υπάρχει δωρεάν ενισχυτική διδασκαλία; Γιατί αφήνουν τα σχολεία μέσα στα προβλήματα;

Τελικά το μόνο που κάνουμε στην - υποτίθεται - δημόσια και δωρεάν Παιδεία είναι να επιλέγουμε ανάμεσα σε ποιον από όλους (φροντιστηριάρχες, κολεγιάρχες, "εμπόρους πτυχίων" ή στο ενοίκιο του φοιτητικού σπιτιού) θα δίνουμε τα περισσότερα»...

Αναφερόμενη σε αντίστοιχες απόπειρες του παρελθόντος, η ΚΝΕ θυμίζει ότι «χιλιάδες φοιτητές και μαθητές, μαζί με όλο τον λαό, απέτρεψαν με τους αγώνες τους την απόπειρα ίδρυσης ιδιωτικών Πανεπιστημίων στο παρελθόν!

Οσοι μας λένε πως "με τους αγώνες τίποτα δεν αλλάζει", φοβούνται τη δύναμη που έχουμε. Τίποτα δεν γίνεται αν μένουμε θεατές, αν ελπίζουμε σε "σωτήρες" και δεν μπαίνουμε αποφασιστικά εμείς οι ίδιοι στον αγώνα για τη ζωή και το μέλλον μας. Εμείς επιλέγουμε τις ανάγκες και τα όνειρά μας!».

Και καταλήγει: «Σήμερα υπάρχουν όλες οι προϋποθέσεις για να ζήσουμε καλύτερα, σε μια κοινωνία που ο άνθρωπος και οι ανάγκες του θα είναι στο επίκεντρό της. Σ' αυτήν την κοινωνία κανένας δεν θα περισσεύει...

Γι' αυτό και θα προσφέρει στους μαθητές ένα πραγματικά σύγχρονο σχολείο, με όλα τα απαραίτητα.

Δεν θα τους διαχωρίζει ανάλογα με την τσέπη, αλλά θα τα δίνει όλα σε όλους. Δεν θα τους αντιμετωπίζει σαν "παπαγαλάκια" ή "ρομπότ", αλλά θα δίνει στους μαθητές το απαραίτητο εφόδιο της ολόπλευρης μόρφωσης και ανάπτυξης της προσωπικότητάς τους, ανεξάρτητα από το επάγγελμα που θα ακολουθήσουν».