Επιφανειακές και όχι ουσιαστικές αποδείχτηκε ότι ήταν οι εξαγγελίες που είχαν γίνει πριν μερικά χρόνια για τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος της Αστυνομίας. Στις σχολές των αξιωματικών εξακολουθεί να βασιλεύει ένα απαράδεκτο καθεστώς, που δεν έχει καμιά σχέση με την καλώς εννοούμενη αστυνομική εκπαίδευση. Η λεγόμενη αστυνομική συνείδηση διαμορφώνεται (;) με ένα αυστηρό πλαίσιο διατάξεων και κανονισμών, που παραπέμπουν σε στρατόπεδο αιχμαλώτων, με διοικητές - ανθρώπους από ξένη χώρα!

Η εκπαίδευση βασίζεται σε ξεπερασμένα παιδαγωγικά και επαγγελματικά μοντέλα κατάρτισης των δοκίμων. Εκείνο που προέχει δεν είναι η ανάδειξη επαγγελματιών αξιωματικών, ικανών να αντιμετωπίσουν τη σύγχρονη εγκληματικότητα, αλλά κυρίως είναι η πιστή τήρηση των κανονισμών και η διαμόρφωση της συμπεριφοράς των δοκίμων κατά τα πρότυπα των στρατιωτικών σχολών... Γι' αυτό στην ημερήσια διάταξη δεν είναι τα επιμορφωτικά σεμινάρια και η επαφή των νέων αξιωματικών με την κοινωνία, αλλά η περιχαράκωσή τους μέσα στους τέσσερις τοίχους της σχολής. Η άρτια, υποτίθεται, επαγγελματική κατάρτιση, η γενική μόρφωση και η ψυχική προετοιμασία κατακτιούνται με τη "δοκιμασμένη" μέθοδο του καψωνιού...

Ολόκληρη η σχολή, από τον τρόπο διοίκησης μέχρι και τις απλές κινήσεις των δοκίμων στα διαλείμματα, έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τις σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις. Ενδεικτικά του κλίματος, μέσα στο οποίο εκπαιδεύονται οι αξιωματικοί του 2000, είναι μερικά μόνο αποσπάσματα από τον οργανισμό λειτουργίας της σχολής. Οι δόκιμοι κατανέμονται σε εκπαιδευτικά τμήματα, τα οποία διοικούνται από διοικητές, υποδιοικητές, υπασπιστές, διοικητές τμημάτων, διμοιρίτες και βέβαια από τη λεγόμενη "διοικούσα τάξη", την τάξη των τεταρτοετών φοιτητών δηλαδή, για να διαιωνίζεται ακόμα και μέσα στην Αστυνομία η διάκριση "παλιός" - "νέος": Ο διοικητής εκπαιδευτικού τμήματος ορίζει τις θέσεις των δοκίμων στους θαλάμους, στα διδακτήρια και στο εστιατόριο. Παρίσταται εκ περιτροπής στο γεύμα των δοκίμων επιβάλλοντας την τάξη και ησυχία. Είναι "υπεύθυνος" για την "ηθική, επαγγελματική και κοινωνική αγωγή των δοκίμων (!), καθώς και για την εκπαίδευση αυτών στις ασκήσεις πυκνής τάξεως και σε άλλα πρακτικά μαθήματα, κλπ.".

Ο διμοιρίτης μεριμνά "για την ηθική και αστυνομική διαπαιδαγώγηση των δοκίμων" (πώς άραγε;). Επιβλέπει τους δοκίμους "για την κανονική συμπεριφορά, εμφάνιση και παράστασή τους τόσο κατά την παραμονή τους στη σχολή όσο και κατά την έξοδό τους. Ασκεί συνεχή επίβλεψη και νουθετεί και καθοδηγεί τους δοκίμους καλλιεργώντας τις αρετές της ευγενούς άμιλλας, της σύμπνοιας, του ζήλου προς την υπηρεσία και της απολύτου αφοσίωσης στο καθήκον, ώστε οι δόκιμοι να αποκτήσουν βαθμηδόν συνείδηση αξιωματικού. Παρίσταται κατά τη λήψη γεύματος των δοκίμων στο εστιατόριο κλπ.".

Ο διμοιρίτης υπηρεσίας επιβλέπει "την άμεση έγερση των δοκίμων με τη σήμανση του πρωινού ή απογευματινού εγερτηρίου κλπ., επιβλέπει τη διευθέτηση των θαλάμων, παρίσταται και μεριμνά για την απόλυτη τάξη και ευπρέπεια κατά τη διάρκεια του γεύματος και του δείπνου κλπ.".

Η "προσήκουσα συμπεριφορά" των δοκίμων εντός κι εκτός της σχολής είναι επίσης καταγεγραμμένη σε ειδική παράγραφο: "Οι δόκιμοι έχουν την υποχρέωση να σέβονται τους ανωτέρους τους και να απονέμουν τον οφειλόμενο χαιρετισμό", αλλά "δεν επιτρέπεται κατά τα διαλείμματα να κάθονται στα προαύλια, στους χορτοτάπητες ή σε οποιοδήποτε άλλο χώρο της σχολής, εκτός από αυτούς που έχουν διαμορφωθεί για το σκοπό αυτό". Και βέβαια, απαγορεύεται "να αναγιγνώσκουν στα διδακτήρια, στους θαλάμους, στο εστιατόριο καθώς και στους άλλους χώρους άσκησης και εκπαίδευσης βιβλία, εφημερίδες, περιοδικά ή άλλα έντυπα, τα οποία δε σχετίζονται προς τα διδασκόμενα μαθήματα". Ραδιόφωνα, μαγνητόφωνα απαγορεύονται σε οποιοδήποτε χώρο της σχολής, καθώς επίσης απαγορεύεται η κατοχή οποιουδήποτε άλλου είδους ή αντικειμένου που δεν καθορίζεται από τον κανονισμό της σχολής. Φυσικά ο κανονισμός θα ήταν ελλιπής, αν δεν ανέφερε ρητά, ότι οι δόκιμοι δεν επιτρέπεται "να θορυβούν, να καπνίζουν, να χρησιμοποιούν κινητό τηλέφωνο κλπ., κλπ.".