«Ρέστα» έδωσε από το βήμα της Βουλής η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, συνεχίζοντας τον προκλητικό και υποκριτικό εμπαιγμό μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών, καθώς τάχθηκε υπέρ του «διαλόγου», με «δημοκρατικές μεθόδους». Σαν να μη συνέβη ποτέ η επίθεση των ΜΑΤ στους μαθητές έξω από την πύλη του υπουργείου Παιδείας την περασμένη Παρασκευή, σαν να μην έχει αμολήσει η κυβέρνηση τα παπαγαλάκια της για να συκοφαντούν και να βρίζουν τους μαθητές και τους πιο πρωτοπόρους στα σχολεία. Η υπουργός χαρακτήρισε μάλιστα «παιδαγωγικό» το μέτρο του αποκλεισμού από την τηλεκπαίδευση για τους μαθητές που μετέχουν σε καταλήψεις. Στο διά ταύτα, όμως, η κυβέρνηση συνεχίζει να φορτώνει σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς την ευθύνη για την προστασία από τον κορονοϊό, με αστεία μάλιστα «επιχειρήματα», όπως ότι «και πέντε παιδιά να βάλεις σε μια τάξη, π.χ. της Α' Γυμνασίου, η φυσική τους τάση θα είναι να έρθουν κοντά μεταξύ τους». Επομένως, ποιος ο λόγος για μικρότερα τμήματα, περισσότερες αίθουσες, περισσότερους δασκάλους και καθαρίστριες; Με τέτοια προκλητικά επιχειρήματα, που η κυβέρνηση καλύπτει πίσω από τη γνώμη ή και τη σιωπή των «ειδικών», η κατάσταση στα σχολεία παραμένει έκρυθμη, παρά την προσπάθεια εξωραϊσμού, με στατιστικά που δεν υπακούν σε καμιά λογική, αφού καμιά ιχνηλάτηση δεν γίνεται σε περίπτωση εμφάνισης κρουσμάτων, ούτε βέβαια και γενικευμένα τεστ. Ακόμα και οι διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων βάζουν σοβαρά ερωτήματα για τον τρόπο λειτουργίας και τα μέτρα προστασίας σε συνθήκες πανδημίας. Σε όλες αυτές τις προκλήσεις και τα ψέματα δίνει απάντηση ο αγώνας των μαθητών, που συνεχίζεται με τα σημερινά μαθητικά συλλαλητήρια, κόντρα στην προσπάθεια της κυβέρνησης να ξεμπερδεύει με τα δίκαια αιτήματά τους.