Ξεκινώντας από την προσχολική αγωγή, το υπουργείο Παιδείας εισάγει το θεσμό του ολοήμερου νηπιαγωγείου για παιδιά από 4-6 ετών, μέτρο που θα εφαρμόζεται αρχικά από φέτος σε 160 νηπιαγωγεία, στα οποία θα απασχοληθούν 320 νηπιαγωγοί.

Στην υποχρεωτική εκπαίδευση εισάγεται ο θεσμός του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου από το 1997 και εισάγονται σε αυτό προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας για μαθητές που παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και προαιρετικά προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης. Μέσα στο 1997 θα έχει ολοκληρωθεί και θα εφαρμόζεται από το Σεπτέμβριο του 1998 το Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών από το Δημοτικό μέχρι και το Λύκειο "με ενιαίους στόχους και αρχές για το σύνολο των μαθημάτων όλων των βαθμίδων".

Η σταδιακή καθιέρωση διδάκτρων στο ολοήμερο νηπιαγωγείο και δημοτικό, αν δε γίνει αμέσως, είναι βέβαιο ότι θα προκύψει από τις ανάγκες που θα δημιουργούνται με την πάροδο των χρόνων. Αυτό άλλωστε δείχνει η εμπειρία από τη μέχρι τώρα πειραματική εφαρμογή του μέτρου.