Βέβαια, έχουν κι ένα ...δίκιο όσοι προβάλλουν αυτήν την αντίληψη. Πράγματι, τα μέτρα που εξήγγειλε - κατακαλόκαιρο - η κυβέρνηση αφορούν ένα ευρύτατο φάσμα αλλαγών, που αφορούν όλους όσοι, με τον ένα ή άλλο τρόπο, έχουν κάποια σχέση με την εκπαίδευση. Εχουν, όμως, ταυτόχρονα και μια κεντρική κατεύθυνση. Ουσιαστικά, οδηγούν σε πλήρη ανατροπή και αυτού ακόμα του κουτσουρεμένου δημόσιου και δωρεάν - όσο είναι ακόμη - εκπαιδευτικού συστήματος. Θέλουν, τώρα, να βάλουν στη θέση του ένα σύστημα, πλήρως εναρμονισμένο στις ανάγκες της ξέφρενης - στο σημερινό καλπασμό της - καπιταλιστικής αγοράς.

Και όχι μόνον αυτό. Η αναγκαία, όσο ποτέ, σήμερα ουσιαστική και προς όφελος του λαού αναβάθμιση της δημόσιας παιδείας δεν μπορεί να θεμελιωθεί πάνω στα συμφέροντα και τις απαιτήσεις της λεγόμενης ιδιωτικής πρωτοβουλίας, στο απάνθρωπο κυνηγητό του κεφαλαιοκρατικού κέρδους, στον ανταγωνισμό της καπιταλιστικής ζούγκλας και στους νόμους της "προσφοράς και της ζήτησης". Η τέτοια αναβάθμιση είναι αδιανόητη, χωρίς την ουσιαστική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών και του ρόλου τους. Οπως ακριβώς είναι μια μεγάλη και επικίνδυνη αυταπάτη η όποια σκέψη για αναβαθμισμένους εκπαιδευτικούς, σ' ένα συνεχώς υποβαθμιζόμενο δημόσιο σχολείο - χώρο παραγωγής μισοειδικευμένων εργατικών χεριών και μυαλών, κατάλληλων, μόνο, για τη συνεχή αύξηση των κερδών της ολιγαρχίας. Αυτή είναι η πραγματικότητα.