Την προχειρότητα και την υποβάθμιση του προγράμματος της εξομοίωσης των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης διετούς φοίτησης, επισημαίνουν με σχετική Ερώτηση, που κατέθεσαν στη Βουλή, οι βουλευτές του ΚΚΕ Αποστόλης Τασούλας και Στρατής Κόρακας.Ταυτόχρονα, τονίζουν ότι το πρόγραμμα της εξομοίωσης δεν ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες και απαιτήσεις της εκπαίδευσης και δεν παρέχει κανένα σύγχρονο εφόδιο στον εκπαιδευτικό,εφόσον δε στηρίζεται σε επιστημονική διερεύυηση της ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας και ζητούν την παρέμβαση του υπουργού Παιδείας.

Συγκεκριμένα, όπως υπογραμμίζουν οι κομμουνιστές βουλευτές, εδώ και δύο χρόνια, έχει αρχίσει στα Πανεπιστήμια της χώρας το πρόγραμμα εξομοίωσης των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι είχαν αποφοιτήσει από τις δίχρονες Παιδαγωγικές Ακαδημίες, όπου χιλιάδες εκπαιδευτικοί έσπευσαν αυτοβούλως σ' αυτήν την εξομοίωση, ελπίζοντας να πάρουν σύγχρονα εφόδια για να επιτελέσουν καλύτερα το λειτούργημά τους.

"Με απογοήτευση όμως διαπίστωσαν προχειρότητα και γενικά υποβάθμιση της όλης διαδικασίας, αφού η διαμόρφωση του προγράμματος αυτού δε στηρίχτηκε σε επιστημονική διερεύνηση της ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας, με αποτέλεσμα το πρόγραμμα σπουδών της εξομοίωσης να είναι πρόχειρα φτιαγμένο, ενώ δεν ανταποκρίνεται σε σύγχρονες ανάγκες και απαιτήσεις της εκπαίδευσης", επισημαίνεται στην Ερώτηση.

Οσον αφορά τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα εξομοίωσης, οι βουλευτές του ΚΚΕ τονίζουν, ότι πολλοί από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο πρόγραμμα εξομοίωσης δε διαθέτουν επαρκή ακαδημαϊκά προσόντα, ενώ το περιεχόμενο των συγγραμμάτων που χρησιμοποιούνται έχει ελάχιστη σχέση με την καθημερινή πραγματικότητα των σχολείων, κλπ.

Καταλήγοντας, οι βουλευτές του ΚΚΕ επισημαίνουν: "Η εξομοίωση αποτελεί για τους εξομοιούμενους υπερεργασία, δεδομένου ότι καθημερινά εργάζονται κανονικά και με πλήρες ωράριο στα σχολεία που υπηρετούν και παράλληλα παρακολουθούν τα μαθήματα εξομοίωσης για 7 ώρες τα απογεύματα, τα Σάββατα και τις Κυριακές, αφήνοντας τις οικογένειές τους και διανύοντας συχνά μεγάλες αποστάσεις για να φτάσουν στους τόπους εξομοίωσης. Ωστόσο, για την υπερεργασία αυτή οι εξομοιούμενοι εκπαιδευτικοί δεν αμείβονται, παρόλο που για τη χρηματοδότηση του προγράμματος εξομοίωσης διατίθενται σεβαστά ποσά, τα οποία είναι άγνωστο το πού καταλήγουν".

Οι Απ. Τασούλας και Στρ. Κόρακας ρωτούν τον υπουργό Παιδείας, ποια μέτρα θα πάρει η κυβέρνηση και πότε, ώστε:

• Μέσα από έναν ουσιαστικό διάλογο όλων των εμπλεκόμενων παραγόντων (συνδικαλιστικό κίνημα, εξομοιούμενοι, πανεπιστήμιο) να προκύψει ένα ουσιαστικό και με πραγματικά αντικρίσματα πρόγραμμα εξομοίωσης.
• Να διατίθεται ένα μέρος των κονδυλίων της εξομοίωσης προκειμένου να αποζημιώνονται χρηματικά οι εξομοιούμενοι και έτσι να πληρωθεί η υπερεργασία των εκπαιδευτικών αυτών, αλλά και να αναγνωριστεί το ενδιαφέρον που έτσι δείχνουν για τη βελτίωση του έργου τους και τελικά για την αναβάθμιση της ίδιας της παιδείας.