Στο επίκεντρο των παρεμβάσεων του ΟΟΣΑ για την Παιδεία θα βρεθεί η Ελλάδα τον Ιούνη του 2006, καθώς θα φιλοξενήσει τη συνάντηση υπουργών Παιδείας των χωρών - μελών του Οργανισμού. Αυτό ανακοίνωσε χτες η υπουργός Παιδείας μετά από συνάντηση που είχε με το γενικό γραμματέα Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, Ντ. Τζόνστον. Παράλληλα, ανακοίνωσε ότι συμφώνησαν στη σύνταξη έκθεσης του Οργανισμού για την κατάσταση στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με τη συνεργασία του υπουργείου Παιδείας και του Κέντρου Εκπαιδευτικής Ερευνας.

Ανάλογη πρόσκληση σε εμπειρογνώμονες του ΟΟΣΑ είχε απευθύνει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας πριν 10 περίπου χρόνια, όταν υπουργός ήταν ο Γ. Παπανδρέου. Η έκθεση που είχε συνταχθεί τότε κατέληγε σε υποδείξεις από πλευράς ΟΟΣΑ για περιορισμό της δωρεάν Παιδείας και της λειτουργίας της σε πιο ανταποδοτική βάση, χαρακτήριζε ως «ξεπερασμένη» τη λογική της ισότητας ευκαιριών, ενώ προτεινόταν ανάμεσα σε άλλα η κατάργηση της δωρεάν διανομής συγγραμμάτων, η κατάργηση της επετηρίδας, η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων. Ανάλογες υποδείξεις αναμένει και τώρα η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, καθώς η Μ. Γιαννάκου δήλωσε ότι «η έκθεση θα βοηθήσει το υπουργείο να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά όποια προβλήματα υπάρχουν σήμερα, ενώ παράλληλα θα αποτελέσει εργαλείο για τη χάραξη νέων πολιτικών προς την κατεύθυνση της ενίσχυσης της παρεχόμενης δημόσιας υποχρεωτικής Εκπαίδευσης».

Από την πλευρά του ο Ντ. Τζόνστον δεν παρέλειψε να σημειώσει το ιδιαίτερο ενδιαφέρον του ΟΟΣΑ για την Εκπαίδευση, χαρακτηρίζοντάς την ως «ύψιστη προτεραιότητα» του Οργανισμού, ρόλος του οποίου είναι η διασφάλιση της παντοδυναμίας του μεγάλου κεφαλαίου και οι παρεμβάσεις στην κατεύθυνση αναδιαρθρώσεων σε βάρος των δικαιωμάτων του λαού. Στο πλαίσιο αυτό, της μεγιστοποίησης των κερδών του μεγάλου κεφαλαίου, δήλωνε χτες ότι η Παιδεία «είναι αυτή ακριβώς η οποία υποστηρίζει το σύνολο όλων των οικονομικών τομέων, σε όλες τις χώρες, αναπτυγμένες και αναπτυσσόμενες, έχοντας σαν δεδομένο ότι θέλουμε να κινηθούμε προς την κοινωνία της πληροφορίας»...