"Το αποτέλεσμα των προαγωγικών εξετάσεων της Α Λυκείου και η εικόνα η οποία διαμορφώνεται από τη βαθμολόγηση των γραπτών των πανελλαδικών εξετάσεων της Β' Λυκείου αποτελούν μια καταλυτική ετυμηγορία και διαλύουν τον κυβερνητικό μύθο περί "κοσμογονίας" στην Εκπαίδευση με την αυτοαποκαλούμενη μεταρρύθμιση", τονίζουν σε κοινή ανακοίνωσή τους η Ακαι Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης.

Οι δύο ΕΛΜΕ επισημαίνουν ότι "η άρνηση της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας να δώσει έστω και μία ακόμη ευκαιρία στους μαθητές που απορρίφθηκαν στην Α Λυκείου, ενισχύει την πεποίθησή ότι βασικός σκοπός της κυβέρνησης είναι να περιορίσει δραστικά τον αριθμό των μαθητών του, κατ' ευφημισμό, Ενιαίου Λυκείου, και να παροχετεύσει το μεγαλύτερο μέρος προς τις σχολές μαθητείας και κατάρτισης, τα ΤΕΕ - κέντρα παραγωγής αυριανών "απασχολήσιμων"".

Απαντώντας στις κατηγορίες του υπουργού Παιδείας, ο οποίος προσπαθεί να μεταθέσει τις ευθύνες στους καθηγητές, καταλογίζοντάς τους σκοπιμότητα και έλλειψη αντικειμενικότητας, δηλώνουν ότι "αναζητεί "εσωτερικούς εχθρούς" για να φορτώσει την παταγώδη αποτυχία της "φιλικής", όπως ισχυρίζεται, προς τους μαθητές "μεταρρύθμισής" του".

Κλείνοντας οι εκπαιδευτικοί καλούν μαθητές και γονείς να συστρατευτούν στον αγώνα για τη διεκδίκηση ενός ενιαίου 12χρονου υποχρεωτικού σχολείου, που θα γεφυρώνει το χάσμα ανάμεσα στη χειρωνακτική και διανοητική εργασία, που θα σέβεται και θα καλλιεργεί τις ευαισθησίες των νέων ανθρώπων και δε θα τις ακρωτηριάζει, στο όνομα του ανταγωνισμού και της "δημοκρατίας" της αγοράς.