Η εκπαίδευση των παιδιών των Ελλήνων μεταναστών στη Γερμανία και ο ρόλος και το περιεχόμενο της δράσης των ελληνικών κοινοτήτων, βρέθηκαν στο επίκεντρο των συναντήσεων που είχε το περασμένο Σάββατο στο Ντίσελντορφ η ΓΓ της ΚΕ του ΚΚΕ, Αλέκα Παπαρήγα με το Συντονιστικό των Ομοσπονδιών Ελληνικών Κοινοτήτων της Ευρώπης, το ΔΣ της Ομοσπονδίας Ελληνικών Κοινοτήτων της Γερμανίας, το ΔΣ της ΕΛΜΕ Βόρειας Ρηνανίας - Βεστφαλίας και την Ομοσπονδία Γονέων Βαυαρίας.

Κοινή συνιστώσα των συζητήσεων ήταν η εκπαίδευση των παιδιών των Ελλήνων μεταναστών, καθώς όπως επισημάνθηκε, στη Γερμανία ο ταξικός διαχωρισμός των μαθητών γίνεται από τα 10 χρόνια, ενώ είναι φανερή η ταξική διαφοροποίηση των σχολείων με αποτέλεσμα τα μεταναστόπουλα και τα παιδιά από τα πιο φτωχά λαϊκά στρώματα να συνωστίζονται σε υποβαθμισμένα γερμανικά σχολεία. Ακόμα, υπογραμμίστηκε ότι τα μισά περίπου από τα Ελληνόπουλα που σπουδάζουν σε γερμανικό σχολείο, δεν μαθαίνουν καθόλου ελληνικά, ενώ στο ελληνικό σχολείο τα παιδιά έχουν μάθημα 42 ώρες τη βδομάδα και μαθαίνουν 50% Γερμανικά και 50% Ελληνικά...

Μετά την ολοκλήρωση των συναντήσεων, η ΓΓ της ΚΕ του ΚΚΕ έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Αν και ο χρόνος δεν ήταν πολύς, στις συναντήσεις οι οποίες έγιναν με το Συντονιστικό των Συλλόγων των Κοινοτήτων όλης της Ευρώπης, που είναι σημαντικό πράγμα η δημιουργία του, με την Ομοσπονδία των Κοινοτήτων της Γερμανίας, με τους Ελληνες εκπαιδευτικούς, που δουλεύουν στα ελληνικά σχολεία, με την Ομοσπονδία των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων της Βαυαρίας, σε ένα πράγμα θα ήθελα να σταθώ:

Λόγω Μάαστριχτ και γενικότερης πορείας, οι συνθήκες δουλειάς και μόρφωσης έχουν γίνει πολύ χειρότερες και για τους Γερμανούς εργάτες και τις οικογένειές τους. Τα παιδιά των Ελλήνων μεταναστών ζουν ασφυκτικά προβλήματα και πάνω από όλα βρίσκονται ανάμεσα στο δίλημμα να σπουδάζουν σε υποβαθμισμένα γερμανικά σχολεία, που δεν έχουν τη δυνατότητα να μάθουν την ελληνική γλώσσα, ή να σπουδάζουν στο ελληνικό σχολείο μαθαίνοντας λίγα γερμανικά, λίγα ελληνικά κι όταν λέμε λίγα: Πίσω από τις σύγχρονες ανάγκες.

Για εμάς πρόκειται πραγματικά για ένα ψευτοδίλημμα, που δημιουργείται μέσα στις συνθήκες του συγκεκριμένου συστήματος και που αυτό θα οξυνθεί εξαιτίας της κρίσης. Αυτό που εμείς υποσχεθήκαμε είναι από τη μία μεριά να στηρίξουμε άμεσα αιτήματα που έχουν είτε οι γονείς, είτε οι εκπαιδευτικοί, είτε γενικότερα οι κοινότητες όσον αφορά τα ζητήματα της Παιδείας και τη στήριξη των κοινοτήτων, αλλά από την άλλη μεριά θεωρούμε ότι χρειάζεται και εμείς ως Κόμμα να σταθούμε στο μεγάλο πρόβλημα της εκπαίδευσης των μεταναστόπουλων. Η εμπειρία της Γερμανίας είναι πολύ σημαντική και θα βοηθήσει και για την αντιμετώπιση του ανάλογου ή του ίδιου προβλήματος που υπάρχει στην Ελλάδα με τα παιδιά των ξένων εργατών. Σε τελευταία ανάλυση είναι ένα ταξικό πρόβλημα. Παρ' όλα αυτά πρέπει να ασκήσουμε όσο γίνεται μεγαλύτερη πίεση προς όφελος των Ελληνόπουλων της Γερμανίας, αλλά και των παιδιών των μεταναστών στην Ελλάδα.

Τέλος, ήθελα πραγματικά να χαιρετίσω το γεγονός ότι υπάρχει ένα πανευρωπαϊκό όργανο των ελληνικών κοινοτήτων και νομίζουμε ότι αυτός είναι ο καλύτερος εκφραστής των μεταναστών της Ελλάδας, διότι σε τελική ανάλυση στηρίζεται στην πολύ μεγαλύτερη συλλογικότητα και θεωρούμε ότι άλλοι φορείς πρέπει να μείνουν μακριά από το να είναι εκφραστές αυτής της κατάστασης. Και τέλος ιδιαίτερα στο θέμα της Παιδείας, θεωρούμε ότι η εκκλησία δεν μπορεί και δεν πρέπει να έχει καμία ανάμειξη».