Η αγχόνη που έστησε στα λύκεια η κυβέρνηση με το νόμο 2525/97, τέθηκε από τις αρχές του Ιούνη σε λειτουργία και "κρεμάει" χωρίς έλεος τους μαθητές. Πρώτα της θύματα, τα είκοσι πέντε χιλιάδες παιδιά της Α τάξης, που δεν μπόρεσαν να προαχθούν και αιωρούνται πλέον μαζί με τα ξέπνοα όνειρά τους στο κενό της απελπισίας. Για όλους αυτούς τους έφηβους, η "εκπαιδευτική μεταρρύθμιση" έγινε όντως θηλιά στο λαιμό τους. Και εάν ο υπουργός Παιδείας και οι κυβερνώντες, γενικότερα, διέθεταν έστω και ίχνη ευαισθησίας, θα έπρεπε να αισχύνονται, τουλάχιστον, για την ομαδική "σφαγή" που διέπραξαν. Το "έγκλημα", όμως, ήταν προμελετημένο και ως εκ τούτου οι δράστες, όχι μόνο δεν αισθάνονται τύψεις, αλλά, αντιθέτως, επιχαίρουν που κατόρθωσαν να πετάξουν έξω από το λύκειο τους "περιττούς" και να περιορίσουν τελικά τον αριθμό των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα επίπεδα που επιθυμεί το σύστημα. Ο νόμος - κρεμάλα, που εψήφισαν και επέβαλαν με εισαγγελείς, ΜΑΤ και άλλες τρομοκρατικές μεθόδους, απέδωσε όσα ανέμεναν. Και μπορούν, κάλλιστα, να πανηγυρίζουν τη λεηλασία των προσδοκιών και των ονείρων κάποιων εφήβων!

Οι είκοσι πέντε χιλιάδες μαθητές της Α λυκείου, που "έμειναν επί τόπου", ήταν τα πρώτα θύματα, όπως είπαμε, του νόμου - καρμανιόλα. Τα επόμενα θύματα ακολουθούν. Είναι οι μαθητές της Β λυκείου, που τελειώνουν αύριο, εξοντωμένοι, τις πανελλαδικές εξετάσεις. Ξαγρύπνησαν, πιέστηκαν, αγωνίστηκαν, για να αντεπεξέλθουν στην ύλη δεκατεσσάρων μαθημάτων, που λειψά διδάχτηκαν στα σχολεία τους. Διέθεσαν όλες τις δυνάμεις τους για να μη λυγίσουν, εξεταζόμενοι κάθε μέρα (ακόμη και τα Σάββατα). Και τα αποτελέσματα όλου αυτού του τιτάνιου αγώνα; Ιδού: Εβδομήντα τοις εκατό των διαγωνισθέντων, λένε οι πληροφορίες, έγραψαν στη Χημεία κάτω από τη βάση. Στα Μαθηματικά απέτυχαν σε ποσοστό 50% και όμοια ήταν πάνω - κάτω η "τύχη" τους και στα άλλα μαθήματα. Οταν στις 10 ή στις 20 Ιούλη ανακοινωθούν επισήμως οι βαθμολογίες των πανελλαδικών της Β λυκείου, είναι βέβαιο ότι οι "σφαγιασθέντες" θα αριθμούν χιλιάδες πάλι. Ο νόμος - γκιλοτίνα θα έχει κάνει πάλι το "θαύμα" του, διώχνοντας από το λύκειο και άλλους εφήβους και σπρώχνοντάς τους προς την αποδιοργανωμένη τεχνική εκπαίδευση, που θα ρίχνει στην αγορά φτηνά εργατικά χέρια...

Λίγους μήνες μετά τη "δικτατορική" επιβολή της "εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης", αποδεικνύεται περίτρανα ο αντιλαϊκός χαρακτήρας του σχετικού νόμου και αποκαλύπτονται οι ψευδολογίες που χρησιμοποίησαν οι κυβερνώντες, στη Βουλή, σε συνεντεύξεις κλπ., για να τον "ωραιοποιήσουν" και να τον "περάσουν". Ταυτόχρονα όμως, αποδεικνύεται πόσο δίκαιος ήταν ο μεγαλειώδης αγώνας των μαθητών εναντίον αυτού του νόμου - εκτρώματος. Οι έφηβοι διέβλεψαν τότε τη θηλιά που τους περνούσαν στο λαιμό και πολέμησαν όσο μπορούσαν να αποτρέψουν την εξόντωσή τους. Οι αγώνες τους, βέβαια, δεν έφεραν το επιθυμητό αποτέλεσμα, αλλά με όσα διαδραματίζονται τώρα έχω την εντύπωση ότι το μέτωπο δεν έκλεισε.