Με την εξέταση στο μάθημα γενικής παιδείας Θρησκευτικά συνεχίζονται σήμερα, Παρασκευή, οι πανελλαδικές εξετάσεις της Β' Λυκείου που ολοκληρώνονται στις 30 του Ιούνη. Δύσκολα τα βρήκαν χτες πολλοί μαθητές με τα θέματα της Χημείας. Στη διεξαγωγή των εξετάσεων δεν παρουσιάστηκαν ιδιαίτερα προβλήματα, με εξαίρεση μία καθυστέρηση στη μετάδοση των θεμάτων. Οπως παρατηρεί το Τμήμα Παιδείας και Χημικής Εκπαίδευσης της Ενωσης Ελλήνων Χημικών, "λαμβανομένων υπόψη των ιδιαιτέρων συνθηκών αυτής της σχολικής χρονιάς, ως θέματα Γενικής Παιδείας, για ένα μεγάλο ποσοστό μαθητών (που προορίζονται για θεωρητικές επιστήμες), παρουσιάζουν σχετική δυσκολία", συμπληρώνοντας ότι στο παρελθόν τα 2/3 του βαθμού προέκυπταν από θέματα θεωρίας, ενώ τώρα το ποσοστό θεωρίας είναι μειωμένο.

Ο Ανδρ. Παπαγεωργίου, πρόεδρος της επιτροπής Χημείας και Χημικής Εκπαίδευσης, τόνισε στο "Ρ" ότι με τον τρόπο που γίνονται οι εξετάσεις, με εξέταση επί 13 μέρες, με πλημμελή κατάρτιση των μαθητών και με την κάλυψη της ύλης με βιαστικό τρόπο, τα πράγματα δεν είναι βολικά για το μαθητή.

Παράλληλα, εκτιμά ότι υπήρχαν δυσκολίες και ένα μεγάλο ποσοστό των μαθητών δε θα πιάσει τη βάση, καθώς στα δύο ζητήματα θα αντιμετώπιζαν πρόβλημα μαθητές θεωρητικής κατεύθυνσης και συνιστά στους μαθητές κουράγιο για να αντεπεξέλθουν και σε αυτές τις εξετάσεις.

Αύριο, Σάββατο, οι μαθητές της Β' Λυκείου εξετάζονται στο μάθημα γενικής παιδείας Μαθηματικά - Κλάδος Γεωμετρία.

ΘΕΜΑ 1ο

1. Γενικό μοριακό τύπο CνΗ2ν (ν" - 2) έχουν:

α. όλοι οι άκυκλοι υδρογονάνθρακες

β. τα αλκάνια

γ. τα αλκένια

δ. τα αλκίνια

(Μονάδες 3)

2. Η οργανική ένωση CH3 - CH - CH3 (OH) ονομάζεται

α. προπανόλη

β. μεθυλο - αιθυλο - αιθέρας

γ. προπανάλη

δ. 2 - προπανόλη

(Μονάδες 3)

3. Τα προϊόντα της τέλειας καύσης της αιθανόλης είναι:

α. CO2, O2 και H2

β. CO2 και H2O

γ. CO και Η2Ο

δ. C, CO, CO2 και Η2Ο

(Μονάδες 3)

4. Το βενζόλιο C6H6 είναι:

α. κορεσμένος υδρογονάνθρακας

β. αρωματικός υδρογονάνθρακας

γ. ακόρεστος υδρογονάνθρακας με δύο διπλούς δεσμούς

δ. ακόρεστος υδρογονάνθρακας με ένα τριπλό δεσμό

(Μονάδες 3)

5. α. Ποιο φαινόμενο ονομάζεται ισομέρεια;

β. Να αναφέρετε ονομαστικά τα είδη της συντακτικής ισομέρειας.

(Μονάδες 3)

6. Εστεροποίηση ονομάζεται η αντίδραση μεταξύ....... και....... προς σχηματισμό....... και........ Η αντίστροφη αντίδραση της εστεροποίησης ονομάζεται........

(Μονάδες 3)

7. Από τις καρβονυλικές ενώσεις, με το αντιδραστήριο Tollens (αμμωνιακό διάλυμα νιτρικού αργύρου) οξειδώνονται οι......., σχηματίζοντας κάτοπτρο......., ενώ οι ισομερείς τους....... δεν αντιδρούν.

(Μονάδες 3)

8. Να αντιστοιχίσετε το κάθε μονομερές της στήλης (Ι) με το πολυμερές του που περιέχεται στη στήλη (ΙΙ), γράφοντας κάθε φορά το κεφαλαίο γράμμα της στήλης (Ι) και δίπλα του το αντίστοιχο μικρό γράμμα της στήλης (ΙΙ).

(Ι)

A. CH2 = CH2

Β. HC = CH

Γ. CH2 = CHCl

Δ. CH2 = CHCH3

(ΙΙ)

α. P. V. C.

β. βακελίτης

γ. πολυαιθυλένιο

δ. πολυπροπένιο

ε. βενζόλιο

(Μονάδες 4)

ΘΕΜΑ 2ο

1. Να εξηγήσετε αν οι παρακάτω προτάσεις είναι σωστές ή λανθασμένες:

α. Ο μοριακός τύπος μιας χημικής ένωσης μας δίνει περισσότερες πληροφορίες απ' ό,τι ο συντακτικός τύπος.

β. Στο μοριακό τύπου C3H8O αντιστοιχούν τρεις οργανικές ενώσεις.

γ. Η ένωση με συντακτικό τύπο CH2 = CH - CH2 - CH2 - OH ονομάζεται, κατά IUPAC, 1 - βουτέν - 4 - όλη

(Μονάδες 9)

2. Να συμπληρωθούν οι παρακάτω χημικές ενώσεις των αντιδράσεων:

α. CaC2 + H2O - - - -"

β. HC = CH + H2O - - - - - -" H2SO4 - - HgSO4

(Μονάδες 8)

3. Κατά τον έλεγχο των καυσαερίων δύο αυτοκινήτων Α και Β βρέθηκε ότι τα καυσαέρια του Α περιέχουν: CO2, υδρατμούς, CO, υδρογονάνθρακες (C8H18) και οξείδια του αζώτου, ενώ τα καυσαέρια του Β περιέχουν μόνο CO2, υδρατμούς και Ν2.

α. Γράψτε τη χημική εξίσωση της αντίδρασης που αιτιολογεί την απουσία υδρογονανθράκων στα καυσαέρια του Β αυτοκινήτου και αναφέρετε τον απαιτούμενο καταλύτη για την πραγματοποίησή της.

(Μονάδες 5)

β. Στα καυσαέρια τίνος από τα δύο αυτοκίνητα αναμένετε να ανιχνευτούν πτητικές ενώσεις του μολύβδου και για ποιο λόγο;

(Μονάδες 3)

ΘΕΜΑ 3ο

Ενα βαρέλι περιέχει ποσότητα μούστου που υποβάλλεται σε αλκοολική ζύμωση:

C6H12O6 (ζυμάση) - - - -" 2CH3CH2OH + 2CO2

Μετά την ολοκλήρωση της ζύμωσης προέκυψαν 200 L κρασιού 11.5 (11,5% ν/ν). Αν η πυκνότητα της αιθανόλης είναι ρ = 0,8 g/mL:

α) Υπολογίστε τον όγκο και τη μάζα της αλκοόλης που παράχθηκε

(Μονάδες 10)

β) Υπολογίστε τη μάζα του σακχάρου (C6H12O6) που ζυμώθηκε.

γ) Αν συγκρίνατε τη μάζα του μούστου που ζυμώθηκε με τη μάζα του κρασιού που παράχθηκε, θα διαπιστώνατε κάποια διαφορά;

Αιτιολογήστε την απάντησή σας.

(Μονάδες 5)

Δίδονται οι ατομικές μάζες (ατομικά βάρη) των στοιχείων C: 12, H: 1, O: 16.

ΘΕΜΑ 4ο

Ποσότητα 1,2 mol αιθυλοβρομιδίου (C2H5Br) χωρίζεται σε τρία ίσα μέρη.

α) Το πρώτο μέρος του αιθυλοβρομιδίου διαλύεται σε άνυδρο αιθέρα και στο διάλυμα προστίθεται περίσσεια νατρίου, οπότε παράγεται αλκάνιο Α. Να υπολογιστεί η μάζα του αλκάνιου Α' που σχηματίστηκε.

(Μονάδες 8)

β) Το δεύτερο μέρος του αιθυλοβρομιδίου αντιδρά πλήρως με AgOH και στην οργανική ένωση Β που παράγεται επιδρά περίσσεια νατρίου, οπότε παράγεται νέα οργανική ένωση Γ και ελευθερώνεται αέριο Δ. Υπολογίστε τον όγκο του αερίου Δ σε πρότυπες συνθήκες (stp).

(Μονάδες 8)

γ) Με επίδραση περίσσειας αλκοολικού διαλύματος KOH στο τρίτο μέρος του αιθυλοβρομιδίου παράγεται αέριος υδρογονάνθρακας, ο οποίος διαβιβάζεται σε 1 L διαλύματος βρομίου σε τετραχλωράνθρακα (Br2/CCl4) 8% w/v.

Να εξετάσετε αν θα αποχρωματιστεί το διάλυμα του βρομίου.

Δίδονται οι ατομικές μάζες (ατομικά βάρη) των στοιχείων.

C: 12, H: 1, O: 16, Br: 80

(Μονάδες 9)